【文档说明】第14课《勤于动脑》PPT课件2-【北师大版】心理健康四年级下册.ppt，共(21)页，3.612 MB，由小喜鸽上传

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北师大版心理健康教育四年级下册南宁市新阳中路学校胡永认真读下面这个故事，看谁能迅速把故事的大概意思记下来（可以结合故事插图来记忆）。心灵港湾古代有一个叫文彦博的小男孩，他最爱踢球。有一天，他和几个小朋友兴高采烈

地踢皮球，忽然，球飞进一棵大树的洞里。一个小朋友伸手去掏洞里的球，但够不着；又用棍子捅，球掉得更深了。心灵港湾正当大家不知怎么办才好时，只见小彦博端着一盆水回来了，他把水倒进树洞里，其他小朋友也都回家端水，不一会

儿，皮球就浮出灌满水的树洞。文彦博拴起皮球，小朋友们都开心地笑了，他们又有皮球玩了。智取皮球看谁记得快2、看了这个故事，你还想到了什么故事吗？说一说1、为什么球会浮起来呢？有一回，几只猴子在大树下做游戏，它们玩得很高兴。不小

心，一只猴子掉到树洞里去了，树洞很深，猴子爬不上来。另一只猴子连忙用盆子打来水，把水灌到树洞里。水灌满了，猴子浮上来了吗？议一议：应该怎么救猴子？文彦博能够顺利解决难题是因为他肯动脑，善于思考。我国有谚语：“刀

不磨不快，脑不用不灵。”这是说，只有不断地使用大脑，才能使大脑的功能增长，人才会越来越聪明。这是为什么呢？因为，大脑运动时，人体血管经常处于舒展状态，神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了早衰。而那些不愿意动脑的人，由于大脑收到的信息刺

激比较少，大脑很可能就会早衰。大脑就像一架机器，长时间不用就要“生锈”。知道吗？大脑是统率人一切活动的“司令部”。现代科学研究表明，人的大脑具有巨大的潜能，一个得到充分开发的大脑，它所记忆和储存的信息，需要100万台最大

容量的计算机才能完成。但是由于受各方面因素的影响，即使记忆力最好的人，也还没有达到这个记忆量的1%。（1）怎样一笔将下面九个点连起来，并且中间的笔画不能断？（看谁用的线段最少）●●●●●●●●●活动动动脑筋（2）一个苹果切成12块，最少要切几刀？活动动动脑筋（3）你能将7只蝴蝶摆成6条线，每

条线里都有3只蝴蝶吗？活动动动脑筋①1，4，9，16，25，（），49……②21，13，8，5，3，（），1……③17，1，15，1，13，1，（），（），9，1……④10，20，21，42，43，（），（），174，175……⑤45，1，43，3，41，5，（），（），37，9……（4）

请填好下面数字序列里缺少的数字。6.从1加到100（即1+2+3+4+5+6+7+……+98+99+100）等于多少？你有什么快速得到答案的好方法吗？活动动动脑筋数学家高斯小高斯发现1+100=1012+99=101……50+51=1

01共有50个101，50×101=5050小高斯的聪明令老师惊叹不已。勤于动脑，才能使我们变得越来越聪明，在日常学习、生活中，我们应这样开发自己的大脑：1、学好各门功课，掌握课本上的知识，这是开发我们大脑的基础。2、多动脑筋，勤于思考，遇到

难题，要从不同角度去思考，学会用多种方法去解决问题。3、动脑又动手，因为劳动可以开发大脑的智慧，在劳动中，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、扩大眼界，人也变得越来越聪明了。4、学会一些有用的学习方法，善用思维导图提高理解力、记忆力和逻辑思维能力。1.说出你能想到的树的名称。

2.看到红颜色，你想到了什么？3.迅速说出10种含三角形的物品。课后活动：小组比赛，看哪个小组最棒。每小组选择一个小题讨论，并将结果制作成一副思维导图。人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手

不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。读一读