【文档说明】第14课《勤于动脑》PPT课件5-【北师大版】心理健康四年级下册.pptx，共(9)页，453.616 KB，由小喜鸽上传

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北师大版四下小学心理健康教育14《勤于动脑》单位：固安县第二小学执教：石明彦我会思考-----我来闯关第一关：思考训练营，人人当英雄仔细观察下面三幅图画思考：1、幼年时期的匡衡2、少年时期的匡衡3、成年后的匡衡白天常读书到黄昏夜晚借邻家灯光读书做宰相后依

然读书（1）、图中的什么一直没变？（2）、图中的什么是慢慢变的？什么又是突然变的呢?凿壁偷光•西汉时著名的经济学家匡衡，幼年时期，家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮，才遗憾地收起书本。•匡衡少年时的一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛

光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿来就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。•由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，长大后受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，最后当上了宰相。第二关：我思我入境，攀登新高峰12分钟内

小组内完成下面任务：1、每人一篇文章，仔细阅读，分别找出文中什么是慢慢变的？什么是突然变的？什么一直没变的？2、小组内阅读同一篇文章的两个同学交流，把“慢慢变”写在粉色便利贴上；突然变写在绿色便利贴上；一

直没变写在蓝色便利贴上。3、小组成员把写好的便利贴分别贴在阅读卡相应的一栏，利用阅读卡整理成一张海报。第三关：超越自我百流归宗思考:纵向观察阅读卡我发现了：一直不变的是--------------？慢慢变的是----------？突然变的是---------

-？阅读卡文名慢慢变突然变一直不变《司马光读书惜时如金》时间、地点、环境、事情的发展等写出《资治通鉴》成为史学家…（人物品质）勤奋好学《孔子师向槖》时间、地点、问题、孔子态度等拜向槖为师成为一代圣贤勤奋好学《顾炎武读万卷书行万里

路》时间、地点、看书的方式等写出《肇域志》成为思想家…勤奋好学写人的叙事性文章故事的情节的发展故事的高潮故事的主题（中心思想）勤德盘点收获通过这节课的学习我的收获是：我知道了叙事性文章的写作规律：根据事件情节的发展变化设

计出突变的高潮，去表达不变的主题，这样文章才更具有吸引力！