【文档说明】第14课《勤于动脑》PPT课件4-【北师大版】心理健康四年级下册.ppt，共(10)页，1.413 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174939.html

以下为本文档部分文字说明：

勤于动脑小学四年级下册心理发展教育中江县凯江镇中心学校四年级伍建蓉自由朗读课文：1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。古代有一个叫文彦博的小子，他最爱踢球。有一天，他和几个小朋友兴高采烈地踢皮球，忽然，球飞进一棵大树的洞里。一个小朋友伸手去掏洞里

的球，但够不着；又用棍子捅，球掉得更深了。故事导入正当大家不知怎么办才好时，只见小彦博端着一盆水回来了，他把水倒进树洞里，其他小朋友也都回家端水，不一会儿，皮球就浮出灌满水的树洞。文彦博拴起皮球，小朋友们都开心地笑了，他们又有皮球玩了。故事链接小故事

大道理，比比你我谁聪明文彦博动脑筋想出灌水取球的办法，他真聪明。同学们，你们也想有个聪明的大脑吗？今天，我们讲。勤于动脑，使人聪明的道理。巧嘴巴你知道司马光的故事吗？❖想想议议：❖司马光为什么那么聪明

？善于思考人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾想想画画请大家在空白处画一张彩色苹果树的画。总结：勤于动脑，才能使我们变得越来越聪明，在日常学习、生活中，我们应这样开发自己的大脑：A、学好各门功课，掌握课本上的知识，这是开发我们大脑的基础。B、

多动脑筋，勤于思考，遇到难题，要从不同角度去思考，学会用多种方法去解决问题。C、动脑又动手，因为劳动可以开发大脑的智慧，在劳动中，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、扩大眼界，人也变得越来越聪明了。