【文档说明】第13课《我能行》教案2-【北师大版】心理健康四年级下册.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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1我能行松江区仓桥学校金婉娟活动目标：1、通过游戏活动让学生体验自我设限并感悟对自我发展的影响。2、通过挑战活动，引导学生树立“我能行”的信念，确立合理的目标，积极突破学习生活中的障碍。活动准备：1.准备游戏道具2.准备上课用的课件活动课程：一、头脑风暴1、出示细绳、大象的图片，这是

什么？2、有人用这样细的绳绑住了大象，你相信吗？为什么？3、学生自由发言。4、过渡。二、游戏体验1、出示游戏规则：（1）请十名志愿者站成两列，两人一组，列距2米左右。（2）两人各持绳的一端，按要求放在相应的高度。（3）各参赛队先观察绳索，再蒙上眼睛，穿过绳索，肢体

不允许碰到绳索。（4）碰到绳索一次加时10秒，用时最少组为胜利组。（5）不参加比赛者都为观察者，仔细观察比赛者的一举一动。2、学生游戏。3、感悟分享：（1）请问参赛者：在游戏过程中，你最不希望发生什么？2（2）请问观察者：在游戏过程中，你看到了什么？（3）为什么第二组人员在没有绳索存在时，依然那

样小心翼翼？4、过渡。三、故事启迪1、简介跳蚤的情况。2、观看视频：跳蚤的自我设限3、你看到了什么？看懂了什么？4、交流分享。5、当大象心中拥有我能行的力量时，那条细绳还能绑住它们吗？6、过渡。四、揭示课题《我能行》五、活动挑战1、出示刘翔跨栏图片，这是谁？他会对自己说些什么才让自己不断冲向前？

2、介绍“21天自我挑战训练营”活动的原则。3、引导学生合理确立个人挑战目标并写下自我激励的话。4、学生填写挑战表格。5、交流分享。六、课堂总结1、师小结：自信满满、超越自我2、师生齐呼：我能行。3“21天自我挑战训练营”活动记录表挑战者挑

战日期想达到的目标：我对自己说：123456789101112131415161718192021“21天自我挑战训练营”活动记录表挑战者挑战日期想达到的目标：我对自己说：123456789101112131415161718192021