【文档说明】第8课《记忆“偏方”》教案4-【北师大版】心理健康四年级下册.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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8、记忆“偏方”【活动目标】1、明白记忆在学习中的重要性，知道复习对于记忆的必要性。2、通过活动使学生初步掌握一些科学的记忆方法，并能将之运用到平时的学习之中。【活动准备】VCR（考试吃的记忆面包）、活动单、PPT【活动过程】一、导入：1、看VCR：“考试吃的记忆面包”。2、揭题：你想要

记忆面包吗？你要做“记忆达人”吗？通过今天的这节课，希望大家能够找到记忆的小窍门，做一个“记忆达人”。（出示课题：“记忆‘偏方’”）二、新授：（一）趣味游戏：抓和逃1、游戏方法：每两排同学面对面，当音乐响起时，每个同学左手五指张开，右

手伸出食指，迅速围成一个圈。2、游戏要求：（1）第一轮：当音乐声停止的时候，请用左手抓住右边同学的食指；（2）第二轮：当音乐声停止的时候，必须同时做到左手抓住同学的食指，右手的食指从同学的掌心逃开。3、问：（1）刚才做游戏时放的音乐有

几段？（2）第一轮时，你成功抓住了几次？（3）第二轮时，成功抓住的同时又顺利逃脱的有几次？有几次是成功抓住但忘了逃脱的？有几次是顺利逃脱但忘了抓住的？（4）为什么成功抓住同时顺利逃脱那么难呢？4、小结：想做一个记忆达人，第一招就是要：目标明确，逐个记忆。（二）

趣味游戏：记密码（活动单）1、请在1分钟内圈出所有的“9”前面的一个数字，并背出来。（请个别学生背核对统计正确的学生数）2、请在1分钟内划出所有的“6”前面的一个数字，把这些数字抄下来并背出来。（同桌互背核对统计正确的学生数）3、问：（1）哪一次需要记忆的数字多？（2）哪一次背对的同学多？

为什么？3、小结：心理学的研究表明，大部分人能记住5-9个数字，如果想做一个记忆达人，第二招就是要：聚焦目标，全神贯注。（三）趣味游戏：看图记物1、图片中有9样物品，请默看15秒，然后把记得的物品写下来。2、问：你觉得在做刚才的游戏时，有什么困难？请和小组内的其他同学一

起想一个提高记忆效率的好办法。（小组讨论）3、介绍几种常见的记忆方法：（1）规律法：77911881038377911810383你有什么发现？（有两个779118810383）（2）谐音记忆法：52588（我爱我爸爸）79866（去酒吧乐乐）练习：珠

穆朗玛峰8848米（爬爬四爬）强生出租车62580000（侬让我拨四个零）（3）分类法：汽车西瓜帽子芒果自行车风衣（4）联想法：草地筷子画板公园铅笔碗4、小结：想做一个记忆达人，第三招就是要：奇思妙想，快乐记忆。（四）记忆规律人的记忆是有规律的，让我们一起

来了解有关于记忆的三条规律。记忆规律一：中间的材料较难记。对策：①把重要的材料放在最前面或最后面记。②把长材料分割成短材料记，最后串起来一起记。记忆规律二，遗忘进程先快后慢。（看司马光的故事：说明克服遗忘最有

效的办法就是多次重复记忆。）对策：学习的东西要及时复习。如在晚上进行学习，第二天早晨复习效果较好。记忆规律三，理解的材料容易记。对策：不要死记硬背。对一些枯燥的材料可赋于意义联想归类等记忆。三、总结：掌握了记忆的三条规律，我们

要做个“记忆达人”，就不需要“记忆面包”了。最后送大家两句话：（齐读）“记忆达人”靠技巧，奇思妙想创妙招。不要面包不求人，趣味背诵效率高！上海市普陀区曹杨实验小学陈颖芳