【文档说明】第17课《做个自立的好孩子》PPT课件2-【北师大版】心理健康四年级上册.ppt，共(35)页，1.179 MB，由小喜鸽上传

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做个自立的好孩子扎鲁特旗鲁北第一小学：朱秀杰自立是健康人格的表现之一。从小培养孩子学会独立生存的技能，对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依

赖性。依赖性强的人，往往不能形成自己独立的人格，遇到问题时，自己不积极动脑筋，易产生从众心理，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，很容易产生焦虑、抑郁、恐惧等情绪反应，影响他们的身心健康。因此，培养学

生独立自主和独立意识非常必要的。星期日小丽父母要外出，走时，交给小璐10块钱，让小丽单独在家里生活一天。这天小丽心里空荡荡的，感到很寂寞、害怕，不知怎么安排这一天的生活，心理压力特别大，还不断地埋怨父母不带

他一起去，很不开心。傍晚妈妈回来了，小丽高兴地冲过去对妈妈说：妈妈你终于回家了，我不会煮东西吃，又不敢上街买，我肚子饿了，你快给我煮饭吃吧！妈妈摇摇头，无奈地到厨房去给小丽煮饭吃了。1。看了小丽单独一天的生活，（你觉得小丽这

一天过的开心吗？）你们有什么想法？（说说看）2。小丽怎么会变成这样呢？请同学们帮助分析一下。3。请你们给小丽提提建议。4。如果是你，会怎么过这一天呢？让同学们谈自已的生活经验师小结：可见同学们平时生活上克服困难，脱离依赖思想，从小锻炼自己，学会独立生活是很重

要的。5。类似像小丽这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢？师：说的好！人要是有了依赖思想，无论多么简单的事，都会觉得是一种负担、一种压力。6。我们要怎样来克服依赖思想呢？小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独

立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想二、分析依赖在学习中造成的后果（一）启发学生说出学习中存在的依赖现象（在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。拿练习册后面的答案来对作业，养成依赖和不自觉做

作业的习惯。看到难题不想动脑筋，马上就要去问同学或老师等等）（二）请看一组图片并分析（1）你们知道他们在干什么吗？这几张图片说的是什么现象？（2）他们为什么要这样呢？（不会做、不想做、作业没完成怕老师（家长）批评）（3）在学习过程中如果有这些依赖

现象，会有什么后果呢？（4）你们想对他们说什么呢？如何克服学习上的依赖行为？老师小结：以上的分析说明：不管是生活上还是学习上，有了依赖思想并不可怕，只要我们勇敢地与依赖说再见，克服依赖的思想，树立信心，就能在生活上学会自理，学习上学会独立思考。一定会成为一个优秀的好学生。（好！现

在我们来看一看，小鹰是怎么摆脱依赖，锻炼生存体领的。）当小鹰长大一些的时候，老鹰会把小鹰的翅膀折断，然后在将小鹰推下悬崖，有些小鹰活活摔死了。但是只有这样等到小鹰翅膀的骨头经受磨练之后才会更加坚强，才能禁得住蓝天的考验。在教飞行的课堂上，老鹰就会把它们带到一片悬崖上，还未等小鹰站稳便一下子把它推下

去。小鹰为了生存，只好拼命地扇动翅膀。可是小鹰总是飞出不远，就跌到山涧里。老鹰便将它们抓上来，重新进行练习。就这样，小鹰在吃尽苦头后，终于学会了自由自在的飞翔。【更详细的就是】：当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多

久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不

经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正成长的翅膀会被

母亲残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的急祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断的

幼鹰带回家里喂养。但后来发现那些被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下去，那两米多长的翅膀已成为累赘。原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰的翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力极强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久

便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强键有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它会就永远与蓝天无缘。总结：妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；妈妈想从小培养锻炼小鹰的胆量；小鹰学会飞了，就

可以不要依赖妈妈了。小鹰开始的时候表现得很依赖、害怕、恐惧、差点要摔死，后来成功了，并露出开心的笑容。看了这个案例，你们能不能谈谈平时爸爸妈妈是怎么培养你做事的？（你经历了什么样的学习过程？）通过上面的分析，要学会做

一件事要经历一个什么样的过程？（都会经历从不会到会的过程，只要不断偿试，就会成功）小结：不论是人在学习做事，还是动物学习生存本领，都要经历从不会到会（失败到成功）的过程，只要有信心，摆脱依赖，坚持锻炼

，最后一定会成功的。四、联系生活分享独立做一件事的快乐心情（一）观看情境案例《今天我当家》情节：晓静妈妈不再家，她邀请了几个同学到家里自己包饺子，过了一个快乐的星期天，非常开心。瞧，她们吃着自己包的饺子多开心呀！1。她们在包饺子过程中，遇到了什么

难题，她们是怎么解决的？2。你们在生活中，有没有自己独立想办法解决的事或者说独立完成一个任务，让你感到很开心，很自豪的？（在小组先互相分享一下。）先让同学们分小组互相分享快乐事，再请个别分享给全班听。分享具有独立人格的感人故事。（一）观看案例抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事情节：九岁半的

林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8。0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸

伤了胳膊。（二）提问：1、看了这个“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受？说给大家听听。2、你们想象一下他平时是一个什么样的孩子？（冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖、学会独立生活的好孩子，才能在危难关

头镇静自若，舍己救人。）3、现在你想对他说什么？“真了不起”、“向他学习”……小结：可见摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲。老师也送给同学们一句话共勉：“只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一

个最棒的人。”总结：同学们愉快的一节课很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的?要想成为小林浩这样的人，请站起来；有决心与依赖说再见的同学举起手来（全班有力地举起手）。非常好！