【文档说明】第17课《做个自立的好孩子》教案4-【北师大版】心理健康四年级上册.doc，共(4)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174804.html

以下为本文档部分文字说明：

做个自立的好孩子崔春教学目标:1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。教学重点：自立能力培养教学过程：导入：同学们，你们看过《爸爸去哪

儿了》的系列节目吗？KIMI要和几个小伙伴独立完成一个任务，去村里人家要些蔬菜。（没有家长的帮助下完成）看课件一、什么是自立调查了解：你认为自己是自立的孩子吗？你认为自己做的哪些事是自立的表现。陶行知的《自立歌》二、体验活动1我能叠衣服2我会整理书包三、请同学联系实际，说说生活中的

你是怎样做到自立的。学生小组交流，然后全班交流。四、出示课件自立的十大方面五、自立的故事大家谈1学生讲古今中外自立的小故事2教师出示课件2006年感动中国人物——洪战辉最美女孩——孟佩杰断臂钢琴师——刘伟尼克·胡哲的故事3学生交流听故事的感受和

启迪六、如何培养自己自立的品质1从小事做起2勇于担当3不畏困难4练就本领师生小结生活上自立，生命才有存在的权利；学习上自立，我们才能体味到真正的乐趣；行为上自立，别人才会尊重于你；思想上自立，人格才是健康向上的。、、二、

学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。)师

:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。1.说

一说:春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗?板书:不等帮忙自己穿(衣服图)春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢?看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗?2.小结:穿衣服是自己的事,应该

自己做。春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了。过渡导语:还有许多事情也是自己的事,应该由自己来做,比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的。出图2(活动图)师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。1.提问:他用别人帮忙了吗?板书:不用帮忙自己系(鞋带图)他为

什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了,春生不会系,会造成什么后果呢?师:我们自己的事情应该自己做,不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)。小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么呢?旁边的老师,同

学为什么笑了?过渡导语:由于春生年龄小,还有许多自己的事不会做,该怎么办呢?出图3(活动图)1.提问:图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗?板书:不靠帮忙自己洗(袜子图)妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢?2.小结:春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学

会洗衣服了。3.提问:妈妈和太阳公公为什么笑了?师:他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也在夸他呢!出图41.同桌互相说说:你知道老师和同学在夸春生什么吗?2.小结:他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。

板书课题:自己的事情自己做3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵"爱劳动"的小红花。师:让我们都来向春生学习吧!老师领读课文。三、看一看("看一看"中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。)1.想想:图中小朋友做的事,你会做吗?2.请同学在自己会做的事情的图旁用红

色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画。四、听一听:(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)看书("听一听"中"小花猫"的故事图)听录音(课文)1.小组交流:小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时,他会怎么说?妈妈会说些什么?听完这个故事,你懂得了什么道理?2

.小结:如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。过渡导语:下面我们来

看看这几位小朋友做得怎样。五、说一说("说一说"中的内容)1.小组交流:图上小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么?2.小结:图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭,做到了自己的事情自己做。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书4、让学生自由快乐的学习。小学生本来就应该快乐的学习，在思品课

堂上，我们可以让学生在轻松愉快的氛围中接受思想品德良性意识，让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动，从而培养学生的健全人格，促进学生的全面发展。