【文档说明】第16课《克服“害羞”有妙方》教案2-【北师大版】心理健康四年级上册.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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克服“害羞”有妙方张家港市南丰小学刘兵【教材分析】本课是省编心理健康教材四年级第六课内容。教材通过故事引出害羞的危害，介绍了害羞的形成原因，通过名人故事，了解每个人都会害羞，害羞是一种比较常见的现象，通过调查让学生自我发现自己是不是个害羞的人，并找到解

决问题的办法。作为四年级的学生，害羞，是他们在日常生活中常遇到的现象，通常与抑郁、紧张、拘束、不自然、胆怯等内向特征相联系。它的主要表现是：在回答老师提问时，战战兢兢，口齿不清，目光游移不安，结结巴巴，几句话没说完就满脸通红，急切地盼着老师尽快让其坐下；课堂讨论

时，总是低着头，用举起的课本遮掩住脸部，让老师无法看清他的表情，巴望着老师别注意到他；课间休息或课外活动时，其他同学嬉笑打闹，生龙活虎，而这样的同学却远远地坐着、瞧着，深沉安静，漠然置之。这种心理一旦

形成，就会有害羞、内向而导致自卑、害怕，有退缩失望最终导致严重的心理障碍，以致影响其一生的成长。因此，我们要引导学生消除害羞心理，走出自我封闭的围城，走上心理健康之路。【教学目标】1．正确认识害羞是一种比较常见的现象，初步了解害羞形成的原因。2．能正确评

估自己是不是一个害羞的人，初步学会一些克服害羞的方法。3．培养学生良好的心理素质和坚强的性格。【教学重点】使学生能正确认识自己，学会克服害羞心理的方法。【教学难点】1．现学现用，克服自己的害羞心理。2．培养学生良好心理素质和坚强。【教学准备】PPT【教学过程】师生问好：大家好

，大家非常好；大家非常好，大家真的非常好；大家真的非常好，大家真的真的非常好。一、认识害羞1．师：同学们，大家认识我吗？……你们认识我了，但我还不认识你们，你们谁能也自我介绍一下呢？……初次见面，谁能来唱首歌？（指名唱歌）如果没有人来唱，指名

说说为什么没人上来唱歌？师：同学们，你们知道吗？我们这种害怕的心理，其实就是“害羞”（板书）。2．教师分享自己害羞的故事。3．发现自己。要求：根据下面问题图色，如果回答“是”，则在其中的一个花瓣上涂上自己喜欢的颜色。如果“不是”，则不涂色。然后在小组内进行分享你有几片花瓣上涂了色，你从中

发现了什么？（1）上课时不敢举手，不敢回答问题。（2）很少主动向老师提问题，即使有不懂的地方。（3）从不主动与不熟悉的人打招呼、说话。（4）在集体文娱活动中，宁愿坐着看，也不愿亲自参加。（5）不愿意到没去过的同学家或父母的朋友家玩。小组汇报。（

每个人害羞的程度不同，每个人或多或少都会有些害羞……）师：我们同学会有所害羞，那么一些名人，又是怎么样的呢？请看……4．出示萧伯纳的故事。他叫萧伯纳，是英国现代杰出的现实主义戏剧家，曾获得诺贝尔文学奖

。他还是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师，可谁能想到他从小就是一个害羞的人呢？20岁时失业，为了找工作，他参加了演讲会，结果由于讲话颠三倒四，被人轰下了台。师：看了萧伯纳的故事，你有什么感受没有？师：从哪里看出萧伯纳害羞了？最后结果怎么样？二、分析害羞1．师：同学们，让我们打开记忆之

门，回忆一下自己一般在什么情况下会感到害羞？会有什么表现呢？如果自己没有，可以说你看到的他人害羞的情景。指名回答师：到此为止，同学们，你们觉得“害羞”这个心理现象好不好？既然“害羞”这样的心理现象不好，那我们就得想办法

去克服它。揭题：克服“害羞”有妙方2．师：要想找到克服“害羞”的妙方，首先我们要分析一下，人为什么要会害羞呢？小组讨论。请小组汇报。3．教师总结：害羞的原因在于自卑心理的影响，受到不当想法的影响，也有可能是遗传基因的影响。长此以往，会使人越来越沉默、胆小，甚至失去信心。所以，我们一定要找到

克服“害羞”的妙方。三、克服害羞1．师：那么，大家回忆一下有没有战胜过自己“害羞”心理，从而获得成功的事例呢？你能跟大家分享一下自己是怎么做的吗？2．小组内交流，并做好记录。3．指名小组汇报。4．师：大家刚才分享了许多，我们来看看萧伯

纳是怎么克服害羞的心理的？为了克服害羞的缺点，萧伯纳参加了许多讨论会，还对着镜子练习怎样以潇洒的手势来加强演出效果。不久，他便以爱尔兰式的机智幽默赢得了观众的掌声，很快就成了一位令人倾倒的演说家。师：看了萧伯

纳的事例，你又学会了哪些方法呢？指名说。5．师：同学们，刚才我们学会了一些克服害羞的妙方。下面我们就来试一试，请你主动去认识现场的任何一位听课老师，要让听课老师知道你叫什么名字，你要知道听课老师是什么老师！注意礼貌用语哦！完成后回到自己的座位。观察学生们的动向，鼓励胆小的同学积极参与。分享感

受。（教师指名说一说，当时怎么想的，后来又是怎么样？）6．师：我们同学都非常了解不起。下面谁来分享一下自己的感受。（如果有学生没有去）师：同学们，我们班还有几位同学还是很害羞，你看我们有没有什么办法去帮助他呢？（完成练习后谈感受）四、总结思考1．师

：同学们，今天这节课我们认识了“害羞”，了解了害羞是一种比较常见的心理现象，并找到了一些克服害羞的妙方。但在这些妙方中，还必须要强一味药引子，它的药效才会发挥得更好。那就是“坚持练习”。2．师：回家后请大家与自己的父母一起分享今天的收获。同时与你

父母讨论一下适当的害羞是否会有好处？板书设计：克服“害羞”有妙方原因：树立自信心自卑心理主动与人说话不当想法积极参与活动遗传基因待人有礼貌独立做事情坚持练习