【文档说明】第14课《上课要专心》教案1-【北师大版】心理健康四年级上册.doc，共(4)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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心理健康教案设计课题名称上课要专心授课年级四年级设计理念以积极心理学为基础，解决现实生活中遇到的问题，让生活更有滋味。按四年级学生的发展水平，学生是知道上课要专心的习惯的重要性的，但是由于没有坚持形成习惯或不知道怎么才能专心而常常把“上课要专心”隐没到脑后，典

型表现为“知容易行动难”，所以通过本次教学能达到将上课专心听讲的烙印深深印在心里的目的，提高学习效率。课程设计上属于活动课程为主贯穿学科性质内容，活动设计有系统性、活动性，能调动学生参与的积极性，能在意识层面给学生以“激荡”。教学目标认知目标掌握上

课专心的方法。情感目标知道上课是学习的时间,应该用心学习行为目让学生体验“专心”的过程及其意义标教学重、难点重点：知道上课是学习的时间,应该用心学习。难点：唤起学生对“上课要专心”的意识，上课专心听讲有利于学好知识,

掌握本领。教学准备《上课要专心》课件音乐教学过程教师活动学生活动时间分配一、导入新课激发探讨兴趣活动一、画圆画方活动二、心情话吧欣赏漫画小组讨论：杜磊上课不专心听讲的结果会怎样？二、教学过程提高认识心灵港湾：想

一想（1）影响你上课专心的原因是什么？（课件出示书中的想一想）从表格里找出符合自己情况的用笔圈出来。（2）讨论：上课不专心会给自己带来什么影响？活动在线：【寻宝岛】师：杜磊自从考试考砸后，对自己上课不专心听讲的

行激发学生的探讨兴趣说一说不专心的原因及产生的影响。（小组讨论）210为非常后悔。于是他背上行囊邀请大家和他一起去寻宝岛寻找专心听讲的秘籍。大家有没有信心与杜磊一起并肩作战，闯过五关，得到这本秘籍呢？1、第一关：春

天到了，仔细听一听。你听到什么？（课件出示要求）2、第二关：看谁数的准。3、第三关：我说你复述4、第四关：一眼相中（你能找到一一对应的数字与字母吗？）5、第五关：帮我听故事（课件播放动画片干扰）方法指南：学会专心的妙招。眼睛注意

看耳朵注意听脑子跟着想两手要操作还要抗干扰拓展：杜磊想要提高成绩，你还有哪些建议？三、本堂小结收获满满师：通过本节课的学习，大家有哪些收获？四、教师小结：专心听讲不仅仅是获取知识的学习方式，也不仅仅是一种重要的学习习惯，因为播种一种行为，收获

一种习惯，学生各抒己见学会专心听的方法做一做（学生谈自己的收获）1525播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格，收获一种人生。同学们，让我们专心听讲，享受课堂，每名同学都成为专心听讲的好学生。五、作业亲子分享3备注