【文档说明】第11课《告别懒惰，积极进取》教案-【北师大版】心理健康四年级上册.doc，共(2)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《告别懒惰》沭阳县第二实验小学张美娟一、活动背景：心理学研究表明：懒惰的人常有明日复明日的思想，思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。多方教育专家研究也发现：四年级，是孩子习惯的定型期。因此，指导学生努力克服懒惰的坏习惯，培养学生有积极的心理品质，也就成为《心理健

康》重要的一课。二、活动目标：1.通过活动，知道每个人都有懒惰情绪，重点是想办法克服懒惰。2.在故事情境中，肯定每个学生克服懒惰的原创方法。3.体验成功，相信自己能够战胜懒惰，并把自己找到的方法运用到生活中，请父母同学监督。三、活动重难点：重点：让学生

认识到人会有懒惰现象是正常的，关键是想办法克服并改正自己的懒惰习惯。难点：找到克服懒惰的原创方法，让学生在活动中发现自己、肯定自己、发展自己。四、活动方法：游戏、故事、情景剧表演等多种形式。五、活动准备：音乐、头饰、记录纸。六、活动流程：课前播放《懒羊羊》音乐，帮学生放

松心情，为本次心理活动课做好准备。一、团体暖身阶段1．屏幕出示“抓手指”游戏规则。2．学生边听故事边做游戏。3．交流心情。二、团体转换阶段过渡：游戏中，无论是抓别人的手指，还是手指从别人的掌心下逃脱，都要先发现——“

懒”字，在平时的生活和学习中，你有“懒惰”的表现吗？1.请2—3名学生说一说。2.一分钟之内找到自己最大的懒惰，并写下来。音乐停，笔就停。3揭题：告别懒惰。三、团体工作阶段活动一：表演情景剧《懒得动的青蛙》过渡：那懒惰有什

么样的危害呢？1.交流：看了这个故事有什么感受？黄青蛙为什么会死掉？懒惰究竟有什么危害？2.为了告别“懒惰”我们该怎么做呢？3.出示《心海导航》找诀窍。活动二：看图讲《石匠的故事》过渡：要做到勤奋可不是件容易的事！看到这位石匠的工作了吗？1.出示石匠图，老师讲故事。2.看了这段话，你有

什么感受？分享给大家吧！3.古今中外还有哪些名人是靠勤奋取得大的成就的？列举出他们的名字和事迹。活动三：《告别懒惰》金点子大汇集1.名人成功最大的特点就是靠勤奋，但是办法却各有千秋。想拜他们为师吗？一起

到《金点子》加油站看看吧！2.分小组想办法告别懒惰，学会勤奋。看哪个小组想出的金点子最多。3.各小组先推选出记录员。4.集体讨论。5.推选代表发言。四、团体结束阶段1.短短的30分钟马上就过去了，大家有什么感受？有什么收获？2.看来，同学们都收获很多

，回家把我们的感受和收获分享给家长，请家长参与我们告别懒惰的行动中。