【文档说明】第9课《微笑面对每一天》教案4-【北师大版】心理健康六年级下册.doc，共(1)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计第三课玩一玩算一算活动目的通过活动使学生乐于动脑提高思维速度和增强思维的灵活多变性。活动形式游戏与讨论活动准备1、4人一组准备1副扑克牌2、准备一题多解的有一定难度的题目若干道活动步骤1、学生念自励口号2、导入学习好不好取决于一个人是不是爱动脑筋思维反应

是不是快反应速度是可以通过后来的训练增强的。3、这节课就主要通过游戏来训练大家的反应速度4、游戏(1)说反义词必答题表扬、破坏、反对、分散、公开、失败、喜欢、自信、慌张、减少、缩短、下降、光明、一般、新颖、骄傲、肤浅、

危险、简单、困难。抢答题愚蠢、节省、结束、狭窄、迅速、繁琐、违反、赞成、热情、隐蔽、野蛮、放松、果断、分散、平坦、勤劳、奸诈、细致、永久、微小。2出示四张牌列出算式使它的结果等于24要求可一题多解速度要快答案要准举例

如四张牌为10、10、4、4可列出算式10*10-4/4=245、游戏顺序发牌每人13张出牌每人出一张计算算出24点不可算者把牌收走计分答对一种得10分分胜负6、分组活动7、讨论你在活动中有什么收获一题多解有什么用处以前有没有用

过一题多解的方法举例说明。8、奖励获胜者9、总结