【文档说明】第18课《告别母校》教案4-【北师大版】心理健康六年级下册.docx，共(3)页，17.806 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174453.html

以下为本文档部分文字说明：

六年级下册心理健康教育第15课、真诚的祝福导学案教学目的：1、引导学生回忆同学情、老师恩，感谢同学的陪伴、老师的教诲。2、鼓励学生表达对老师及同学的谢意和祝福。及自己进入中学的愿望。重点：感谢老师的教诲。难点：表

达对老师和的同学的谢意和祝福。过程与方法：通过“回忆难忘的事”“真情告白”“美好的愿望”三个活动，运用小组交流、制作祝愿卡，自由发言等方式，唤起学生对老师及同学的感恩之情，进而以实际行动表达自己的谢意与祝福。情感态度与价值观：唤起学生对老师及同学的感嗯之情，进而以实际行动

表达自己的谢意与祝福。教学准备：课件、祝福卡、水彩笔等教学方式：小组交流、自由发言、制作卡片教学过程：一、破冰活动导入通过活动让学生感知和悟出人与人之间的交往规律：你对他人好，他人才会对你好，你若想他人对你好，首先你要对他人好。即交往的黄金规则：像你希望他人对待你那样对待他人

。二、回忆难忘的事1、师：在小学六年的生活照，肯定有人对你好，你也对他好的人，你们的关系很融洽、感情很深，就请同学们仔细回忆，你与同学之间、与老师之间发生的事，越仔细越好。2、请同学起来分享：你想到了谁，你们之间发生了什

么事？3、师：同学、老师给我们留下了难忘的回忆，再请同学们深挖一下自己的内心，在这小学六年的生活中，最怀念的老师、最喜欢的人是谁？为什么？4、大屏出事问题，即书上的问题，请同学么深刻反思，并填写在书上。5、小组交流6、请几位同学在全班交流。三、

真情告白1、师：同学三情，老师的恩，让我们心里暖暖的，对于同学老师的情谊，我们应该怎样做呢？2、学生自由回答3、把你对同学对老师的感谢、祝福和歉意用你喜欢的方式表达出来。（可以握手、可以拥抱，可以说。。。。。）4、学生表达心意四：美好的祝愿1、其实，我们还可以制作祝愿卡来表达自

己的情感。下面我们就来制作祝愿卡，可以是对同学、老师的美好祝福，也可以是对自己的祝愿，在即将升入初中，在今后的学习生活中，我们难免会遇到困难，你怎样面对，请谁帮助？希望自己怎样？2、学生制作祝愿卡3、把制作好的祝愿卡贴在黑板上的长青树上。4

、签上自己的名字5、请同学在全班分享，把真诚的祝福送给当事人。五、总结1、畅谈收获师：希望我们的友谊像长青树一样常青，希望同学们的未来像这树一样，硕果累累。板书设计：15、真诚的祝福感谢老师的教诲感谢同学的陪伴祝福老师祝愿同学祝愿自己课后反思：本课通过反思回忆，激发

学生对同学对老师的感激之情，通过表白自己的情感，升华同学之间老师之间的情谊，通过制作祝愿卡进一步深化老师、同学之间的感情、把这份美好的情感留在记忆的储存库中。让同学请、师生情久久长存。在教学环节设计上，对同学的情、老师的恩涉及的较多，对自己的未来规划涉及的较少，在课堂教学中，学生积

极性没调动起来，教师关注面窄，在最后的总结中，师说的多，学生说的少。