【文档说明】第10课《友谊地久天长》教案7-【北师大版】心理健康六年级下册.docx，共(3)页，13.515 KB，由小喜鸽上传

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第5课友谊地久天长教学内容：《友谊地久天长》（青春期异性交往辅导)教学目标:1、通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。2、了解异性交往中应注意的一些准则，做到与异性朋友较好地相处。教学准备1、心理剧(1):小雅的交往观；心理剧(2

)：大扫除2、案例1、23、歌曲《友谊地久天长》教学时间：2课时教学设计：第一部分：引入主题。心理剧“小雅的交往观”，内容贴近学生，引发学生共鸣，以心理剧引入，开宗明义，切入主题。学生讨论异性之间的交往

是否正当。通过学生讨论达成一致观点：异性同学交往，不仅可以，而且是正当的、健康的。第二部分：以第二部分（即异性同学交往是可以的）作为前提，那么异性间该如何交往呢？通过案例，学生分小组讨论，异性间交往应注意的地方，让学生体会怎样成为一个为异性同学喜欢的人。第三部分：在第二

部分活动的基础上，出示案例2，学生更深一步讨论，怎样才能为异性同学所喜欢，面对异性“追求”怎么办？从而让学生明白该如何解决异性“追求”问题。第四部分：心理剧2，以学生熟悉的大扫除活动为背景，让学生体会男女同学间应该互相帮助，互相体谅，从而建立美好、和谐的人际

关系。第五部分：在《友谊地久天长》音乐声中，男女同学列队，互相握手致意，老师小结，活动结束。教学过程（一）、引入主题1、心理剧表演：小雅的交往观2、学生讨论：你赞成小雅的做法吗？为什么？3、教师指导语：世界是由男

女两种性别构成的，男女各顶半边天。青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。（1）、心理剧为学生所喜闻乐见，而内容贴近学生实际，容易引起学生共鸣。（2）、学生自由讨论发言，得出“异性间交往是正当的、健康的”的结论。（二）、剖析主题1、

出示案例1：①学生讨论，自由发言：三位同学的言行对吗？为什么？②小组讨论：你认为异性间应怎样交往？（小组发言人发言）2、教师提示：青春期异性交往策略六不：不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。3、在对异性间交往认可前提下，讨论该怎样交往，直观、生动的案例让学生深有体会。4、教师的提示是

对各小组发言的归纳、概括、提高。（三）、剖析主题1、出示案例22、学生讨论，自由发言：你有何看？该怎么办？3、出示心语：请不要过早地放飞心中的白鸽，尤其是在那情感朦胧的年龄。找错了目标再重新飞起，就失去了那珍贵而美好的“第一次”4、在学生认识了异性间如何正常交往的基础上，把问题引向

更神秘、更敏感的话题——“早恋”，旨在消除学生神秘感，以平常心探讨这个棘手的问题。5、“心语”给学生以警示，以抚慰。四、教师总结：正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷！青春真的无悔！