【文档说明】第1课《理想启航》教案2-【北师大版】心理健康六年级下册.docx，共(3)页，14.014 KB，由小喜鸽上传

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理想启航教学目标：1、使学生了解理想的概念，知道理想和目标的联系和区别。2、使学生初步掌握树立理想的有效方法，懂得以积极的心态去面对自己的理想，培养学生成为健康、乐观、积极向上的阳光少年。教学重点：围绕主题开展形式多样的学生体验活动、心理感受活动，

让学生参与、感悟，从而得到启发，配以音乐感染，让学生掌握有效树立理想的方法，为了理想而奋斗。教学难点：做个坚定的逐梦人。教学方式：视频赏析、游戏活动教学过程：一、游戏导入1.请2位同学来到讲台秘密接受老师的指令，在30秒内完成不

同的走。思考：两位同学的“走”有什么不一样？得出：人生的路需要方向，而这个方向就是我们的理想。2.大家说一说理想和目标有什么不一样？理想是我们一生都想要坚持，想要做的事情目标是我们短期想要实现的愿望二、心中有梦1.播放视频《人为什么要活

着》2.思考：是什么支撑着这群平均年龄超过81岁的老人环岛三天三夜？3.梦想应该是积极的、正向的、符合自己的。人们做自己擅长的、感兴趣的事情往往更容易成功。三、做个逐梦人1.思考：如果梦想被嘲笑怎么办呢？2.播放视频：《田埂上的梦》3.思考：当梦想被亲朋好友否定怎么办呢？4.播放视频《当

幸福来敲门》5.小结：理想是我们前进的动力，有理想就有未来！如果你有梦想，你一定要去捍卫它！四、一步一步往上爬1.思考：有两种动物可以到达金字塔的顶端，分别是什么？2.教师引导学生思考并回答，教师总结并给出答案：鹰和蜗牛3.思考：现在你可以为自己的理想做出哪些努力？4.学生思考并回答。5.播放歌曲

《蜗牛》6.学生讨论，教师总结：不管遭遇到什么样的困境都要有自己的理想，像蜗牛一样一步一步往上爬，尽管速度不快，但只要不放弃，就一定会到达顶点，去寻找我们的理想！寻找那份属于我们的未来！五、课后延伸1.周末观看《疯狂动物城》影片，以写或者画的形式表达自己的观后感，字数不限。可以下角度思考：兔

子朱迪的理想是什么？别人认为她的理想怎么样？她在实现理想的过程中经历了什么？你从朱迪身上学到了什么？教学反思：心理教育围绕主题活动开展形式、体验式互动教学、强调课后行为训练是本堂课的亮点。学生在视频《人为什么活着》中产生启发式思考。同时积极

有趣的互动活动帮助学生找到建立自信的方法。老师通过引导学生运用这些方法帮助他人解惑，从而帮助学生自身树立积极的理想，勇敢的去追梦。整节课思路清晰、内容完整、设计巧妙、氛围积极活跃，教学效果好。