【文档说明】第14课《学会合作》教案1-【北师大版】心理健康二年级下册.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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教案备课时间：2017年3月21日授课时间：第七周课题学会合作课型新授总第（7）节教学目标知识目标能力目标发展学生的沟通、协作能力。情感目标培育学生的团队合作精神。教学重点发展学生的沟通、协作能力。教学难点培育学生的团队合作精神。课前准备工作纸、

笔个别化教学提高个别学生参与意识。教学内容及师生活动（教法运用、学法指导等）教学提示（时间安排、关键点拨等、个别化教学）教学过程一、导语相对于个人来说，团队遇到的问题总是复杂得多。因此，团队中的沟通、协调、理解、配合等，是非常重要的成功要素。二、试一试1、教师将学生随即分组。2、明确小组的

任务后，组织学生游戏。三、反思此游戏中“解开”的意思不能理解为“松手”而散开。“不松手”而“解开手链”的结果一种是大家手拉手围成一个大圈；另外一种是大家手拉手构成两个套着的环，两个结果都算“解开”。教学过程1、开始时，面对一个杂乱无头绪的“手

结”，打架是怎么想的？2、当“手结”解开了一些时，想法是否也改变了？有什么改变？3、看到别人姿态“别扭”或感到自己姿态“难受”时，是否想到“委屈”两个字？4、游戏中，哪个人的“贡献”最大？为什么？5、游戏给你的最大感受是什么？四、成功加油

站组织学生自主学习“成功加油站”中的内容。提醒学生注意安全，不要扭伤身体。如果时间允许，可多次组织这个游戏，让学生体会到“牺牲精神”的可贵。小结及作业团队中的沟通、协调、理解、配合等，是非常重要的成功要素。板书设计