【文档说明】第13课《课堂是知识的海洋》教案-【北师大版】心理健康二年级下册.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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心理健康教育教案课时：1第13课课堂是知识的海洋教学目的1、帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。2、学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。教学重点帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。

教学难点学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。课前准备小故事《小猴子吃辣椒》多媒体课件教学内容及过程一、档案馆1、教师讲《小猴子吃辣椒》的故事，学生装边看课文插图边听。2、同桌讨论小猴子为什么把辣椒当苹果？3、教

师指名学生回答。4、小猴子上课不集中精神，没有学到正确的知识，教师讲“苹果是红红的”，他却听成了“红红的是苹果”，所以把辣椒当作苹果来吃。5、教师总结：我们要成为一名合格的小学生，要学好本领，上课时就要集中精神，课堂是知识的海洋，要想学得好，就要会听讲。二、咨询台怎样才是会

听讲呢？教师告诉你我几个小窍门：1、带着问题来听讲。2、手脑并用来听讲。3、积极发言那更好。心理健康教育教案教学内容及过程三、活动区1、活动一：A、学生分级表演。B、学生评议。2、活动二：教师提问：高士其爷爷童年时是怎么样听讲的？为什么他会这样听讲？只有像高士

其爷爷那样注意力集中，全神贯注地听讲，才能尽情地在知识的海洋中遨游。四、实践园1、请同学们完成[实践园]中的“想一想”。2、谈一谈，你们以后打算怎么样做？只有眼到、耳听、心想、手动才能理解和掌握知识，学习效果才佳。3、读儿歌。板书设计课后回顾第4课课堂是知识的海洋学生明确集中注意力,上课专

心听讲,是获得良好的学习效果的必要条件.并自己找到适宜的方法,积极主动地修正自己上课听讲时的不良行为.