【文档说明】第16课《学会自我保护》教案4-【北师大版】心理健康二年级下册.docx，共(3)页，14.158 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174187.html

以下为本文档部分文字说明：

《学会保护自己》沭阳县塘沟小学徐婷一、教学目标1、知识目标：学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。2、情感目标：通过学习，培养学生良好的心理素质.让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。3、能力目标：提高自我保护能力，使学

生懂得一些常见事故的预防和解决方法。二、过程与方法：明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。三、教学重点：、掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。三、教学难点：、树立自我

保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。教学过程：一：团体暖身：歌曲导入，激发兴趣播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。教师提出问题：我们应向小羊们学习哪些好的做法？教师总结：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。请求别人保护，不如拥有自护的本领

。这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害，这是我们今天共同探讨的内容。板书课题：学会自我保护二、团体转换：

1.播放反应青少年儿童安全事故（数据和事实）报道录音。（防拐骗）2.交流感想。3.一旦发生这样的悲剧，将给我们的家人造成什么影响？4.爸爸妈妈······爷爷奶奶会······你自己会······5.师小结：是啊！如果我们每天能平安度过，那就是全家人的幸

福，我们只有学会自我保护，才会让家人放心！6、课件出示投影出示天真屋：学生自读，讨论。师生共同总结。8、播放防拐视频谈谈自己的想法：如果是你，你会怎么做？9．师：你曾遇到过哪些危险？当危险发生时你是怎么想的？又是怎样做的？指名说一

说。师讲解自己的亲身经历，并提出要求。10.情境表演打开书本66页读一读师生合作演一演，及时表扬鼓励正确的做法。三、团体工作：当遇到危险时：1.可以告诉要带走你的坏人，爸爸妈妈就在附近。2.如果坏人要强行带你走，你一定要大声呼救，并告诉过往行

人，你不认识他！3.找机会打电话给父母拨打报警电话110.4你还有什么办法······5.播放拓展图片，说说生活中还有哪些危险？6.说说自己的感受。四、团体结束：最后大家一起大声说出“人人讲安全、一生才安全”（男女生读，齐读）亲子分享：跟爸爸妈妈一起想办法，制定预防危险和自我保护的有效方法吧！

五、板书设计：、学会自我保护人人讲安全、一生才安全