【文档说明】第14课《学会合作》教案3-【北师大版】心理健康二年级下册.doc，共(3)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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教学课题：学会合作教学目的：1、通过活动让学生感受到合作的重要，教育学生学会合作。2、了解合作的规则（合作要默契，合作中做好自己等）。教学重点：学会合作教学难点：合作规则教学过程：教学环节：教师指导学生活动谈话导入新课一、热

身活动《小球和瓶子》把几个拴着细线的小球放进一个瓶子里，瓶口很小，只能容纳一个小球通过。这是一个火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下去。让每个小朋友拿一根细线，然后说“开始！~~提问：1、看了这个没有结尾的故事，大家来猜猜这些小朋友会怎么做呢

？2、如果换成你们，会怎么做呢？（合作要默契，互相谦让，有顺序等）二、活动体验《传乒乓球》全班同学分成5组，每组同学站成一横排。每位同学手里拿上自己的作业本，用作业本将一个乒乓球从仔细听讨论回答问题回答问题仔细听教学总结排头的同学传递到排尾的同学那里，传递的过程中不能让乒乓球掉到地上。看哪

一组传得最快！感受分享：活动结束后不管成功还是失败，请同学们总结一下经验并互相分享。讨论：怎样才能传得又快又稳呢？（在活动过程中，一定要做好自己，才能顺利完成任务）再次验证体验活动。三、加油站同学们分成六个小组，每个小组一起画一幅画。请大家画画的过程中遵守以

下规则：小组中的每个同学都要画一样的东西，小组成员轮流作画，一共进行3轮，画的过程中不讲话，画完后大家讨论。画完后按画的顺序依次解释，我画了什么，意思是什么。小组成员相互交流后给画作起个名字，并写在画面上。小组每

位成员将自己的名字作为的一部分，写在画面上。每个小组选出一人代表全组在全班展示作品。学生讨论学生说回答问题讨论总结再次验证体验活动一起作画谈感受分享作品合作愉快