【文档说明】第9课《发现别人的优点》教案4-【北师大版】心理健康二年级下册.docx，共(2)页，13.145 KB，由小喜鸽上传

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9.发现别人的优点教学目标：知道每个人都有优点；学会发现别人的优点。教学过程：一．导入观察“天真屋”中四幅图。学生小组讨论，教师指名说一说东东的优点。二、过渡师：东东的优点是不是很值得我们学习呢？每个人都有优点，我们要善于发现

别人的优点。想一想，如果朋友、老师或者爸爸妈妈说出你的优点，你是不是觉得很开心、很欣慰呢？学生小组讨论，教师指名回答。三、游戏角1.感受赞美学生邀请以为好朋友，一起走上讲台，说一说彼此的优点和值得学习的地方！然后，说出自己的感受和心情。（感受发现别人

优点的喜悦）2.为别人喝彩阅读作文《为别人喝彩》学生可以选择自己读、小组齐读或者小组分段读，并回答问题：1.当你的好朋友、同学进步或成功了，你会为他们高兴？还是会嫉妒？2.谈一谈你生活中遇到的你的朋友、同学成功的事情，谈一谈你知道之后的心情。四、加油站教师展示事先做好的优点箱。请

学生在小纸条上写上他们发现的同学的优点。随机抽几个展示。五、教师总结这节课，小朋友们都真诚地夸奖了别人。只要大家多观察，你会发现每个人身上都有优点值得自己学习希望同学们今后不但要发现别人的优点，而且要学习别人的优点