【文档说明】第9课《请让我来帮助你》教案10-【北师大版】心理健康一年级下册.docx，共(3)页，15.117 KB，由小喜鸽上传

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1请让我来帮助你献县实验小学邱士凤教学目标：培养孩子们的团结、友爱精神，初步养成你帮我、我帮你的良好习惯！教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯！教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助！教学过程:一、情境导入同学们，今天我们一起听故事《小猪呼噜噜》1、想一想:全班交流小

猪找到快乐了吗？他是怎样找到的？2、引出今天活动的课题：帮助他人，我快乐二、创设情景，集体讨论。此情此景，你会怎么做呢？（1）小红忘记带语文书到学校了……（2）下课了，小强的彩笔撒了一地……（3）课间，小明在花坛上乱跑乱跳……2三、夸

夸我们的小帮手1、谁曾经帮助过你？2、他是怎样帮助你的？3、你想怎样夸夸他呢？四、情境表演：放学了，我们要回家，可是下起了雨，有的同学带了伞，有的同学没带伞，你手中拿着伞，这个时候你会怎么做呢？（推荐3名学生上台表演，在雨伞下对话，再现感人情景。）五、爱心永驻（配乐书写）：

1、每人一张爱心卡片2、书写得到他人帮助的感激之情（帮助他人的快乐回忆）3、大声读出来，张贴到黑板。六、总结、唱歌1、拓展延伸，图片欣赏2、爱心寄语：帮助别人自己也会快乐。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，

把爱洒向周围的人，就能把快乐留给自己。3、全班齐唱《请让我来帮助你》3只要我们在生活和学习中，伸出双手，帮助他人，就会把快乐留给自己。赠人玫瑰，手有余香。在我们的共同努力下，这个世界也会变得更美丽。七

、板书设计请让我来帮助你爱心永驻张贴卡片