【文档说明】第3课《坚持就能胜利》教案2-【北师大版】心理健康一年级下册.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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实验小学课程改革试验活页教案（试行）学科心理年级一年级课题坚持就能胜利课时1备课人王丽文信息化教学手段白板课件教学目标1.让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；2.通过活动让学生知道做事不专心、好动，精力不集中是不好的行为习惯。3.让学生体

会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。重点让学生体会只有坚持做事才能取得胜利。难点培养学生的自制力与坚持性，使学生形成坚强的意志品质。学情分析坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点事并不难，

难的是坚持不懈的做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。在日常生活中常常会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。小学生的果断性、坚持性比较差，果断中显出盲动，坚持中表现出对教师或家长帮助的依赖，所以培养学生的坚持性

和自我控制能力是很有必要的。教学内容及师生互动媒体功能应用及分析教学附案一、引入课题：同学们都喜欢看动画片，老师这里有一部非常精彩的动画片，大家想不想看呢，看的时候认真仔细的看，一会老师还有问题要问大家，看谁回答的最棒。二、欣赏动画

片，边看边思考：1、乌龟看见小白兔在睡觉，他心里想什么？2、乌龟为什么没有停下来休息？3、想一想他在跑步过程中，对自己说了什么呢？4、最后谁取得了胜利？为什么？5、这个故事对你有什么启发？分小组展开讨论，说出

你的看法。通过游戏活动加深对“坚持就能胜利”这一道理的理解。三、主题呈现同学们，小兔子能够坚持，最终取得胜利，可是有这样一个小朋友却是这样的。（一）天真屋1、丽丽在学舞蹈，她觉得很累，坚持不下去了，她想要放弃。

龟兔赛跑故事http://v.ku6.com/show/ZC1yi58as1t8MnazLKE6Aw...html让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难她应该怎么办呢？学生畅所欲言。2、对照这位同学想一想，你自己平时有哪些方面是像他这样做的？3、每天早上该起床的时候，

小华都觉得好困，实在想多睡一会儿。这个时候，他该怎么办呢？他该怎么鼓励自己呢？大家刚才谈了许多坚持的事，老师希望大家一如既往地坚持到底。（二）活动体验1、活动一：全体同学起立，每个人的两只手臂伸直向前平举，身体不要晃动，坚持一分钟。（分组比赛看看一分钟哪一组剩的人多为胜利）师：刚才呀，我们进

行了一些活动，接下来老师采访一些小朋友，看看他是怎么坚持下来的。2、活动二：请将一本书平放在自己的头顶，看看谁能在一分钟以内保持不动。师：你对这两个活动有什么体会，你来给大家讲一讲。（学生讲述，教师相机指导、点拨）师：对照这几位同学想一想，你自己平

时有哪些方面是像他这样做的？3、活动三：书8页内容加油站。四、总结升华同学们，在这节课的活动中，你在坚持方面有什么收获？谈谈自己的感想，并和同学分享。白板出示活动直观白板出示活动直观及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时

感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。板书设计坚持就能胜利教学反思