【文档说明】第8课《我就是我》教案10-【北师大版】心理健康一年级上册.doc，共(3)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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活动年级班级四年级活动时间2017年5月20日地点参加人数64主持人男女学生各一名时长50分钟活动主题寻找班级小明星活动目的1、在德育、智育、体育、美育、劳动教育各个方面教育学生，使他们对每个方面都有一定的认识，避免出现认为“只

有学习好的学生，才是好学生”；2、找出每个学生的优点，让他们从该点出发，增强学习自信心。3、学生与家长沟通，得到家长、同学、教师的肯定。活动准备一、准备工作的组织：学生分工搜集资料、送请柬、借物品、布置美化教室，教师指导，检查工作的开展情况。二、准备工作的内容：查找搜集每个学

生的优点（照片和文字叙述的形式）；培训活动主持人；准备活动的用品及设备（多媒体设备、服装、乐器），教会学生使用，安排学生保管；邀请学生家长；排练文艺节目、准备服装道具；布置美化活动场地。活动内容与过程一

、众人话说班级小明星（8分钟）主持人开场说台词，介绍各个方面的楷模榜样，指出在任何方面做得好，都会赢得人们的肯定。教师找学生说他眼里的班级小明星是谁，以及理由。二、精彩再现（5分钟）（主持人：我们班的明星真多啊，下面就让我们再来看看他们的风采吧。）教师播放幻灯片，内容为不同的学生在不同方

面的活动（学习、运动、劳动、帮助人、表演）的照片。对每张照片做一下简单介绍，例如照片1，这是我们班的张三在值日，他平时热爱劳动，每次都认真值日。三、讲述自己的故事（10分钟）（主持人：每个人成绩的获得都要经过很多的努力，宝剑锋从磨砺出，梅花香自

苦寒来。下面我们就来看看这两位同学是怎么做的。）教师先播放一段简短的视频，内容为2个学生在不同方面取得成功的过程：一个学生学习不好，考试成绩差，经过刻苦的学习，最终取得好成绩；一个学活动内容与过程生喜欢写字，每天坚持练习，最终在一次书法比赛中

获奖。（主持人：我们的班里就有这样的同学，有请甲、乙、丙、丁上台，为我们讲讲你们的故事。）几个学生讲述自己的优点，在这方面是怎么做的？有过什么困难，是如何克服的？有什么收获和感受。教师做评价及总结，归纳每个学生的优势，同时鼓励所有人。四、才艺

展示（14分钟）（主持人：其实我们班里的小明星还有很多呢，他们多才多艺，你们想不想看他们的精彩表演呢？下面有请张三为我们带来一首歌曲《····》。）针对每个人的长处，找学生表演才艺（唱歌、跳舞、讲故事、手工制作展览等）。五、亲子对话（8分钟）（主持

人：亲爱的爸爸妈妈，我不是没有好好学习，我努力了却只得了70分；我不是不听话，我只想看完那几页书再睡觉去；那次，我没有撒谎，真的是我为了帮别人，才弄得一身泥回家。也许我们和爸爸妈妈之间还有一些误解，下面有请他们上台，听听我们的心里话。）学生与家长对话，消除家长对孩

子的一些误解，为了鼓励孩子以后做的更好。六、朗诵（3分钟）主持人：我们每一个人都是一颗明星，都有自己的优点，我们应该发扬优点，改正不足。下面倾听短文朗诵“班级明星颂”。学生朗诵“班级明星颂”，教师需要提前编写好，把每个学生都包含在内，用两三句话概括一个学生的优点。例如，张三劳动最积极，全班都向你看

齐。李四成绩数第一，平时刻苦又努力。王五唱歌真好听，堪称班里小歌星。赵六写字那叫好，方方正正不潦草。刘七数学学的好，平时总是帮助人。········七、一星变多星（2分钟）主持人：我们每个人都是一颗明星，都有一片属于自己的天空。但是星空下的一点散发的光是有限

的，只有众颗星汇聚在一起，才能构成璀璨的夜空。教师：是啊，同学们。我们现在只是一颗星，好像老师手里的这张图（图为一片夜空下，只有一颗闪光的星星）一样，要想让天空亮起来，我们还需要很多颗星星，那么你们都希望自己成

为什么样的星星呢？会唱歌的星活动内容与过程星，会跳舞的星星，语文好的星星，数学棒的星星，英语好的星星，体育好的星星，能帮妈妈做家务的星星，还是其他的星星？下面拿出我们的天空和空白的星星，把你们每个人的现在的优点写在最大的星星上，然后在其他星星上写下你们想成为的那颗星，贴在你的天空上。最

后，老师希望你们通风过自己的努力，真正成为你向往的那颗星。备注：过一段时间，检查学生的改变情况，并在班级制作“我是天空中的最亮星”板报，把表现好的学生写到上面。效果及存在问题效果：会鼓励到一些学生，增加其自信心。问题：1、可能有的学生在每个方面都不是很突出；在资料收集上费时间。2、有的学生可

能会发扬其长处，忽视其不足，而不是努力去克服不足。指导教师意见指导教师（签字）：成绩与备注