【文档说明】第8课《我就是我》教案9-【北师大版】心理健康一年级上册.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《自我介绍》教学设计[教育目的]懂得如何自我介绍，学会与人初次交往。[主题分析]小学生的交往对象主要是家庭成员、老师和同学，除此之外，在日常生活中经常会遇到陌生人。在与陌生人初次交往的过程中，由于彼此不了解对方，可由于交往的需要又必须使双

方有初步的了解。在没有第三者介绍时，进行自我介绍是非常必要的。如何进行自我介绍是小学生必备的交往能力，本活动将对于这方面进行训练，以达到掌握自我介绍方法的目的。[教学方法]讲练结合法。[教学建议]1．

教师先向学生介绍有关自我介绍的知识。如：自我介绍包括哪些内容；进行自我介绍时应注意哪些事项等等。2．让学生进行自我介绍，可以是面对全班同学，也可以是两两配对练习。[课文全文]第十二课自我介绍我，一个五官端正的女孩，咪咪头型，两条浓浓的眉毛下面，有一双明

亮的眼睛，鼻梁不算高，也不算矮。我特别喜欢看书，也很喜欢看电视，所以，我戴上了一副令我讨厌的小眼镜。说起我的名字，很值得一提，我叫刘胜男，爷爷给我起名的时候，就是要我凡事都比男生强，胜过男生。我的个儿不高，有点儿胖，所以，我才锻炼准备减肥呢！这可是我的秘密，我了告诉了你们，你们可知万不能再和别人

说了。这就是我，同学们，如果有机会，可以来看看我。[读读想想]1、你会进行自我介绍吗？2、进行自我介绍有没有技巧？技巧是什么？[试试做做]同学们之间互相自我介绍，比一比谁的自我介绍好。[我的目标]掌握自我介绍的方法，学会与人初次交往。[老师的话]自我介

绍是让别人了解你，初次交往是自我介绍很重要。