【文档说明】第4课《让我们做朋友吧》教案2-【北师大版】心理健康一年级上册.doc，共(4)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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小学一年级心理健康第三课《找呀找朋友》教案设计沭阳县外国语实验学校李媛媛一、教学目标1、在本节课结束之前，小朋友们能够知道与同学交往的简单内容和方法。2、在与同学交往中能够表现自我。3、感受和同学在一起的快乐，发展合群意识。二、教学重难点教学重点：懂得与同学交往的简单内容和方法。教学难点：培

养学生的合群意识以及与同学交往中如何表现自我。三、教学准备五颜六色的花瓣四、教学方法唱歌、游戏、表演。五、教学过程1.聆听音乐，直入主题（1）播放《找朋友》音乐，小朋友们围成两个圈，里圈小，外圈大。会唱的小朋友们一起唱，边唱边做动作。师：这首歌叫什么名字？生：《找朋

友》。师：刚刚你和几个小朋友握手了呢？心情怎么样呢？生一：......生二：......生三：......师：有没有小朋友没有握到别人的手？你的心情如何？（设计意图：这些问题贴近学生生活，让学生有话可说，能畅所欲言）（2）引出课题：找

呀找朋友师：今天我们就来找呀找朋友。让我们一起体验主动交往的乐趣，学会在活动中主动交往。（3）用大屏幕请出小豆豆同学。师：我们有朋友，但是小豆豆没有朋友，小豆豆遇到什么困难了吗？生：小豆豆在新的班级里谁都不认识，感到很孤单。师：小豆豆很孤单，很无助。那小朋友们

，你们愿意来帮帮小豆豆吗?生：愿意。（设计意图：让孩子们在生活中学会关心同学，培养学生的爱心，同时为下一环节的学习做铺垫。）2.敞开心扉，畅所欲言1、师：小豆豆也想尽快交到好朋友，所以正在向妈妈求助，小朋友们有没有什么好方法来告诉小豆豆呢？师：小豆豆就在这里，你有什么要对小豆豆说吗？生一：小豆

豆，你要向同学介绍自己。生二：小豆豆，你要主动和同学一起玩。生三：小豆豆，你要大大方方的，同学会愿意和你一起玩的。（设计意图：通过同学之间互相交流，让孩子们知道更多交朋友的方法，为第三环节游戏互动，寻找小朋友做铺垫）3.游戏互动，寻找朋友（1

）有缘相识a.老师为大家准备了七彩花瓣，大家自由选择自己喜欢的花瓣，然后在群体中寻找与自己花瓣颜色相同的“有缘人”。b.找到朋友后，大家坐在一起，互相介绍自己，通过交谈找出彼此共同之处，比如爱好，年龄，家庭住址，

喜欢的颜色，喜欢吃的水果。(2)师：老师要先请两位小朋友来做个示范。生一：你好，我叫xxx,我想和你交朋友。可以吗？生二：可以啊。我叫xxx,今年八岁了，你多大呢？生一：我也八岁了。我喜欢踢足球，你呢？生二：我也喜欢踢足球，那我们约一起踢足球吧。生

一：好啊。（3）游戏开始，播放音乐。师：游戏时间到，看到孩子们满脸的笑容就知道大家一定交到了不少朋友。你交到了哪些好朋友呢？你的好朋友喜欢什么呢？（设计意图：巩固上一环节学到的交朋友的方法，并体会交朋友的快乐）4.自我勉励，学会分享师：好朋友在一起很开心，但有时也会发生不愉快的事，请同

学们来分享一下，你和你的好朋友有没有发生什么不愉快的事？怎么解决的？（出示小朋友和同伴发生矛盾的图片）师：图上的这两个小朋友在干什么？该怎么帮帮他呢？（设计意图：让学生把自己的好方法与大家分享一下，这一环节是为了培养孩子在

与朋友相处过程中学会互亲互助互爱。）5.亲子分享，巩固主题师：本节课我们学到了哪些交朋友的方法？生：交朋友要主动大方有礼貌，把自己介绍给小朋友认识。师：发生矛盾的时候应该如何处理？生：发生矛盾时要先想想自己有没

有错，懂得宽容谅解好朋友，懂得与朋友分享。师：孩子们课后和新交到的朋友一起玩，回家后和爸爸妈妈分享你交到了哪些朋友？他们的名字，兴趣爱好是什么。（亲子分享的目的在于巩固交往成果，分享交往的喜悦，促进学生进一步交往的积极性）6.真情共勉，升华主题师：友谊就好像一颗星星

，永远闪光。今天大家交到了这么多好朋友，开心吗？开心就跟老师一起来唱《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手，xx，如果感到幸福你就拍拍手，xx如果感到幸福你~~就~~拍拍手，我们大~~家~~一起拍拍手，xx交朋友要主动大方有礼貌。要记住对方的名字。以诚相待，以心交心。（设计

这一环节的目的在于让孩子们在歌声中感受交朋友的快乐，在幸福拍手中结束本课的学习。）六、作业布置1、回家做《找朋友》的游戏。2、与爸爸妈妈分享今天交了哪些好朋友，并说说他们的名字和兴趣爱好。七、板书设计3.找呀找朋友主动大方有礼貌记住名字了解爱好学会宽容学会分享