【文档说明】主题班会《安全乘坐公交车》教案-小学四年级.doc，共(4)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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安全乘坐公交车教学设计【教学目标】知识与技能：1、通过学习安全乘车小常识，增强孩子交通安全意识。2、培养孩子主动关心别人，做一名文明小乘客的意识。3、在游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。情感、态

度与价值观目标：1、提高安全意识，自觉地安全乘车，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、感受生命的可贵，珍爱生命，安全乘车。【教学重、难点】1、通过学习安全乘车小常识，增强孩子交通安全意识。2、培养孩子主动关心别人，做一名文明小乘客的意识。【课前准备】制作多媒体课件，收集相关教学材料。【

教学过程】一、导入新课安全小剧场同学们今天我们来学习第六课《安全乘车》，首先请同学们进入安全小剧场。要求：1、找出造成小丽摔倒的原因。2、小组合作：讨论情景剧乘车时有哪些不规范的地方及其危害。有请小演员们上场：放学了，同学们坐公共汽车回家。乘车的人很多，

小丽没有排队挤着上车。汽车前面突然出现了一个横穿马路孩子。由于汽车急刹车，小丽没有扶好把手，重重地摔倒在地，造成意外伤害。下车时，大家挤着下车。设计意图：通过孩子们精彩的情景剧表演，直观形象的出示了1.不排

队挤着上车；2.在车上因没扶好把手摔下来；3.横穿马路等一系列不规范乘车行为。从而自然地引入对本节课的学习。二、自主探究1.小组合作讨论、汇总不规范行为及其危害；2.小组代表汇报。据统计，我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数

超过万人。交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因，已成为“头号杀手”。为了确保自己与他人的安全和健康,我们应该从小养成遵守交通规则规范乘车的好习惯。接下来我们从上车前，在车上，下车后三个阶段来分析总结安全乘车小常识。设

计意图：按照时间先后分阶段自主思考总结上车前的注意事项，更贴近中低年级孩子们的认知水平。三、安全我知道上车前小组讨论：上车前，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？1.千万不要跟车跑。很容易被车碰到，引发交通事故。2.乘坐公交车要排队候车，按先后顺序上

车，不要拥挤。3.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。同学们通过观察图片，认真思考，进行汇报总结。上车后小组讨论：上车后，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？1.不要乱动车内的设施，尤其不要乱动车上的消防锤、灭火器等。2.乘车时不要把手、头、胳膊伸出窗

外，以免被对面来的车或树木剐伤。3.上车后，不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。4.乘车时要坐稳扶好。没有座位时，要双脚分开，侧向站立。手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。5.乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老、弱、病、残及孕妇要主动让座。设计意图：通过对上车之后的时间，地点的分析，以及动作规

范性，增强学生整体的防范性。下车时小组讨论：下车时，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？下车时不要着急，要带好自己的随身物品，等车停稳后按顺序下车。四、播放安全乘坐公交车歌谣公交车，最方便。乘坐时，守规矩。等车来，别着急。车停稳，按顺序。公交上，讲礼让。丢杂物，会伤人。头和手，不伸出。下车时，多留

意。设计意图：通过观看图片，联系生活实际，学生总结，乘车时的安全小常识，并使学生的知识条理化、系统化，提升了学生的总结概括能力以及语言组织能力，为知识的内化奠定了坚实的基础。五、安全小贴士在公交车上遇到小偷怎么办？引发学生思考。1.在公交车上遇到小偷时，我们不应该保持沉默。2.在确

保自己安全的情况下，可以适当向人示意。3.寻找合适的机会报警。设计意图：引申到社会上可能会出现的社会现象，教育学生怎样处理公交车上的意外事件。六、安全演练场1、判断正误，并说说为什么。2.选择正确答案设计意图：检测学生的掌

握情况。七、说说这节课你的收获安全是一切活动的前提。让我们做到：规范乘车，杜绝危险事故的发生。作业：向邻里进行安全乘车的宣传。八、板书设计：第六课安全乘车上车前1.2.3.上车后1.2.3.4.5.文明乘车，规范乘车下

车时1.2.九、教学反思：本节课是一节安全教育课，安全无小事，要从我们自身做起，规范，文明乘车。我从乘车的三个阶段帮助学生总结出乘车的注意事项，用情景剧，出示图片等方式帮助学生理解。学生兴趣很高。如果能再拓展一些相关安全知识就更好了。