【文档说明】主题班会《当公交车突发意外伤害事件自护方法》教案-小学三年级下册.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《当公交车突发伤害事件时自护方法》教学设计教学目标：1帮助学生了解一些公交车常用的救助工具和逃生自护手段。2初步培养学生应对公交车突发事件的自护自救能力，进一步培养学生收集信息，处理信息的能力。3强化学生的防患意识，帮助学生形成面对突发事件沉着冷静的情感态度。教学重点：了

解公交车的逃生途径，并知道怎样安全逃生?教学难点：把逃生知识转化成一种逃生能力。学生准备：收集公交车突发事件的相关资料活动一：谈话导入揭题1师:这节课我们来聊一聊有关“车”的话题，你见过哪些车呢?刚才有同学提到了公交车。2老师先来做一个调查：上下

学乘坐公交车的同学请举手?公交车由于乘坐人员较多，我们在乘坐公交车的时候如果不注意安全很容易发生意外。作为小学生面对公交车突发意外我们应该怎么做呢？这节课我们就一起来学习：公交车突发事件自护方法。活动二：学习公交车逃生指南1师：有些意外，它的发生是非常突然的，是

没有办法避免的。同学们公交车突发的意外事件有哪些?（小组讨论）火灾、发现小偷、打架、抢劫、车祸……师：发现小偷怎么办？有人打架怎么办？发生车祸呢？对于这些事件，我们要做的是学会自护，在确保自己不受伤害的前提下寻找应付的方法。2播放公交车火灾视频孩子们你们看

到了什么？听到了什么？（抽2生回答）师：一场大火，夺去了无数条鲜活的生命；一场大火，摧毁了无数个幸福的家庭。你们由此想到些什么？师：对于公交车上无法预知的火灾突发事件，作为小学生的我们应该怎么办呢？（小组讨论）对，我们必须学会自护和自救，尽量将伤害降到最低。面对突如其来的危险，能否正确自救将

决定自己的生死。3播放公交车突发事件逃生指南视频，学生观看视频后提问：公交车有几个逃生途径？车上有几个逃生装置？视频中讲到了哪些逃生方法?(小组讨论交流)4小结逃生知识：三大逃生途径：前后车门，车窗，天窗。师:三大逃生途径到底选

择哪一个呢?首选前后门，为什么？哪种情况下选择车窗？哪种情况下选择车顶紧急出口（天窗）？两大逃生装置：车门应急开关（你知道应急开关在哪里吗？怎样使用？），播放应急开关使用视频。安全锤（它在哪里，怎样使用？）公交车还有一个

装置是什么?（灭火器）它是用来做什么的？在逃生成功后，如果发生火灾我们千万别忘了拨打火警电话119.活动三：逃生自护技能知识测评让学生以小组为单位进行抢答，通过逃生技能知识测评，检测学生掌握的熟练程度，让学生更好掌握逃生途径和逃生方法。活动

四：模拟体验，火灾自救。1同学们，公交车一旦起火，一般火势都比较猛烈，大约在50秒内就可至全车燃烧。所以我们一定要抓住逃生的最佳时机。下面，我们就来模拟一个公交车临时着火的场景，我们试着做一做，怎样才能又快又安全地逃出来。2情景模拟同学们，现在一辆公交车在行驶中突然着火了

，火苗在迅速蔓延，危险正一步一步向我们逼近，大家怎么办？3模拟结束，教师采访演练学生。4同学们通过刚才的模拟演练活动，你有什么感受或什么启发?谁来说一说。5通过模拟演练，让学生把逃生知识转化成一种逃生能力。活动五：把学到的逃生知识分享给更多的人播放公交车的事故数据及图片师：这样的悲剧还在发

生，这些触目惊心的数字还在不断的增加。公交车上的一场大火，摧毁的不仅是公交车，还有一个个美满幸福的家庭，只留下爱人的呼唤，孩子的哭泣和父母白发人送黑发人的伤痛。师：作为小学生我们能为社会做点什么呢？你们愿意把学到的逃生自护方法分享给更多的人吗？让他们在危急时刻也能保护自己吗？让我们行动起来吧，制作

逃生自护温馨提示。学生以小组为单位，让学生用彩笔和彩纸制作温馨提示，然后贴在公交车上，让更多的人了解逃生自救知识。培养学生的爱心，让爱在孩子的心灵生根发芽，让爱充满这个美丽的世界。活动六：分享收获师：通过今天的学习，你有什么收获（抽两名学生）小结：同学们，生命是脆弱的，只有平

时多学习各种逃生知识与技能，积极参加演练，才能帮助我们在关键时刻逃离危险。意外面前让我们一起努力做到保持冷静，听从指挥，学会使用公交车逃生工具，有序，捂鼻，俯身，快速向门移动。希望同学们把今天学到的知识分享给更多的人，让更多的人学会逃生，远离灾难，愿我们的生活更加安全、美好！板书设计当公交车突发伤

害事件时自护方法1找逃生出口：前后门，车窗，天窗2用安全装置：车门应急阀，安全锤。3方法：保持冷静，捂鼻，俯身，快速向门移动。