【文档说明】小学主题班会《我爱我班》PPT课件(共20页).ppt，共(20)页，1.064 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-173405.html

以下为本文档部分文字说明：

团结一致，今天我以班级为荣，明天班级以我为荣！一滴小水珠有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没

想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈

的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？？小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。你知道原因吗？梭子鱼、虾和天鹅并不是因为下车重

得动不了，而是因为天鹅使劲往上飞，朝着天空的方向拉去，虾一步步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘的方向拉去。谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同

学们有没有想过：（1）我们的班集体是不是就象一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？如果一个班集体是大海，那么每一位同学就是大海中的一滴水，大家紧紧靠在一起才能发挥各自

的作用；如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板，缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。一个班集体，每一个人团结在一起，将各自的力量凝聚在一起，才能发挥各自的作用，使班级越来越好。看了这些故事后，你想到了什么？凝聚力团结我们该

怎么做呢安全方面纪律方面学习方面与老师、同学相处方面卫生方面活动方面安全方面1、课后不追追打打，文明嬉戏。2、课后不玩压人等危险游戏。3、不与同学吵架、打架。4、上下楼梯靠右、要慢行，不推不挤、有秩序

。5、不吃不卫生的食品。6、在外遵守交通规则。7、乘车时不把头、手伸出窗外。8、不玩火、不玩水。纪律方面1、铃声响，进教室；上课时，坐端正。2、课上小话不讲，心要专；手要放好，不瞎摸。3、做操铃声响，队伍迅速

排；抬头挺胸，站姿正。4、排队有序，不讲话；跟上队伍，不掉队。5、就餐文明，不讲话；就餐完毕，把队排。6、熄灯铃响，快躺好；安安静静一觉睡天亮。与老师、同学相处方面1.热爱老师和同学，主动有礼貌地打招呼。2.尊重老师，上课认真听讲；尊重同学，学会倾听。3.虚心请教老

师、同学，做勤学好问的学生。4.真诚、虚心的接受老师和同学的批评与教育。5.热心地帮助老师和同学。6.有困难，记得向老师、同学求助。学习方面1.师生讲，倾心听；先思考，后发言。2.发言时，有新意；朗读时，有感情。3.做作业，要细心；有错题，要订正

。4.上课听讲要专心；学习知识有恒心。5.学功课，要刻苦；长大做个有用的人！卫生方面1.勤剪指甲；饭前厕后要洗手。2.穿戴整齐；勤换衣服，勤洗澡。3.垃圾入篓，不乱丢；看见垃圾，要拾起。4.搞卫生，要认真；地面无垃圾，门窗、课桌、饮水机、书架、黑板无灰尘，垃圾桶里

倒干净。5.零食不进教学区；干干净净，人人夸！活动方面1.积极参与班级各项活动。2.为活动贡献金点子。3.活动当中，互帮互助。4.有困难，不害怕，有你有我还有他。每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热

心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。十六点儿@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的。@歧视同学甚至戏弄同学的。@不关心集体甚至做

出损害集体荣誉的事的。@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的。@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的。@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的。这里有没有你？1、找出本周你负责任的事：对自己对

班级我们一起来反思2、找出本周你不负责任的事：对自己对班级3、我看到的班里负责任与不负责任的事：对自己对班级4、当因为我给班级加分时我想……同学们也许会想……当因为我给班级扣分时我想……同学们也许会想你最欣赏的人我最欣赏___________同学的

勤奋，具体表现在___________我最欣赏___________同学的机智，具体表现在___________我最欣赏_________同学的爱心，具体表现在___________我最欣赏_________同学的勇敢，具体表现在

___________我最欣赏_________同学的细致，具体表现在___________我最欣赏_________同学的谦和，具体表现在___________我最欣赏_________同学的韧劲，具体表现在___________我最欣赏_________同学的正直，

具体表现在___________我们一起行动起来秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱，乐于奉献，为创建进步和谐的优秀班级而努力。