【文档说明】主题班会《绽放友善之花》教案-小学六年级上学期.doc，共(5)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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《绽放友善之花》——主题班会教学设计【设计理念】友善，即朋友之间亲近和睦。它是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观之一，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。我们的教育对象是小学生，她们对于空洞的教育熟视无睹，因此对友善

的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声，一定要在增强认知认同上下功夫，深入学生内心。教师要找准教育与学生思想道德情感的契合点，用身边事教育身边人，用小事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融。设计本次主题班会课，目的在于使

学生明白友善的含义，懂得怎样做一个友善的人。【教学目标】1.使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。2.知道友善的真正含义，学会做友善的人。3.通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学间的一些错误行为，以实际行动

践行社会主义核心价值观。【教学重难点】1.通过活动让学生明白友善的真正含义，在生活中学会做友善的人。2.反思并纠正自己平时的一些错误行为，使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。【教法和学法】合作探究法、情境体验法、模拟练习法、情

感升华法。【教学准备】1.搜集大量的和友善有关的资料、音乐。2.课前反思自己友善和不友善的行为。3.准备进行舞蹈、小品等节目表演表演。【课时安排】一课时【教学过程】一、欣赏视频，引入活动主题1.播放视频《友善》，集

体欣赏。2.板书“友善”，让学生用“友”字组词，解说“友”“善”之意。3.了解友善的十大标准。（屏幕出示，学生齐读）（班级“啦啦歌”请出活动主持人）二、活动过程黄小漫：大家好！我是主持人黄小漫。莫锦郴：大家好！我是主持人莫锦郴。合：尊敬的

老师，亲爱的同学们！《奔跑吧！六·3》节目又和大家见面了。节目开始前请一起喊出我们的口号——全体齐：六3六3，永远领先！YE黄小漫：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。莫锦郴：互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。黄小漫：友善是一个微笑，教会

你怎样待人。莫锦郴：互助友善都是人们的良好品质，我们要学会互相帮助，友善待人。黄小漫：本期节目我们就以《友善》为核心，通过多彩的活动，与大家一起交流、感受。莫锦郴：首先我们一起来——畅谈友善。第一篇章畅谈友善黄小漫：刚才老师给我们讲解了友善的相关知识，现

在我们再来欣赏一段视频，请看屏幕。莫锦郴：现在我们一起讨论，话题就是：友善离我们有多远？开始！（学生讨论交流主持人抽学生起身汇报集体评议）莫锦郴：听了这么多同学的汇报，相信大家都明白了“友善”的含义，以后在生活中可要友好地对待身边的朋友哦！下面

有请故事大王给我们带来精彩的故事，掌声有请！（学生讲故事：风和太阳的故事》）黄小漫：听了这个精彩又富有哲理的故事，相信大家都有话要说。（学生交流谈启示主持人引导作出恰当评价）莫锦郴：友善的动力来自于内心的仁爱，只要心中充满爱，友善，其实就在我们身边！黄小漫：

友善是一叶希望的帆，友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱……莫锦郴：友善是一盘纯净的菜，友善也可能是朋友之间一个温馨的问候……黄小漫：请全体起立，让我们用语言代替微笑，表达我们心中的《友善之歌》吧！（诗朗诵）当你用语言代替微笑字里行间充满着友善当你用闲话表达情感柔声细语

洋溢着灿烂友善是一叶希望的帆友善是一盘纯净的菜友善是一座端严的山友善是一汪心灵的海让我们互相关爱互相信任互相帮助互相包容友善的心灵最阳光友善的天空最明亮莫锦郴：的确：友善的心灵最阳光，友善的天空最明亮！让我们在生活

中多一些关爱，互相包容，多一份理解与尊重！第二篇章学会友善黄小漫：友善在生活中起着这么重要的作用，我们应该怎样做一个友善的天使呢？莫锦郴：接下来我们一起来开展一项互动调查活动～～“友善度测试”，请大家拿出你的调

查问卷，如实填写，areyouready?时间3分钟，开始！黄小漫：从刚才的调查活动中，你学会了什么？（抽学生谈谈）莫锦郴：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起！黄小漫：同学们，你和你的同学或朋友闹过矛盾吗？以前是怎样处理的？

通过刚才的活动，听了以上的故事，我们再一起来看看大屏幕上的提示，（引导看屏幕）相信此时此刻，你又有了新的想法？赶紧去找他（她）解决吧！相信以后你们的感情会更深！（学生活动按要求开展活动5分钟）莫锦郴：通过活

动，你心中的“友善”是不是又上升了一个高度呢？其实友善就像我们人的左手右手，只要伸出去，就会守望相助……接下来请欣赏歌舞《左手右手》。（播放音乐）第三篇章弘扬友善黄小漫：友善也许是人与人之间的互相关心。莫锦郴：友善也可能是当别人遭遇困难的时候给予真诚的帮助。黄小漫：党

的十八大报告倡导全国人民践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内容是什么呢？（抽学生回答：富强民主文明和谐自由平等公平法制爱国敬业诚信友善）莫锦郴：文明小学生践行社会主义核心价值观，就必须熟记这24个字。黄小漫：全体起立，我们一起来玩

《友善拍手歌》。你拍一我拍一富强民主排第一你拍二我拍二文明和谐在我这你拍三我拍三自由平等记心间你拍四我拍四公正法制要牢记你拍五我拍五爱国敬业靠你我你拍六我拍六诚信友善人人乐莫锦郴：相信这24个字已经深深地印在我们的心中。黄小漫：文明友善中华民族几千年的传统美德，作为新时代的学生，我

们有责任将它传承和发扬光大，请欣赏快板童谣《校园礼仪文明歌》。群小人要做到讲文明懂礼貌遇师长问声好对父母要有孝同学间讲友爱尊师长爱老幼升国旗要肃立举起手敬个礼上课时勤动脑多提问爱思考见垃圾拾起来乱吐痰去劝告爱劳动保整洁护绿化重环保节约钱助贫困献

爱心人夸好文明歌要勤唱文明事多做到争当文明群小人知书达理引新潮莫锦郴：感谢他们的精彩表演！接下来考验一下大家，在平时的生活中是否能～～践行友善。第四篇章践行友善黄小漫：生活中有阳光也有风雨，有欢喜便有忧虑，难免有磕磕碰碰的时候。拨得云开见月明，在风雨来临的时候，只要能

够守候那雨后的阳光，生活就会重见光明，重新被温暖的光芒照耀。人与人之间的交往也是如此！在班里你最想赞美谁？请走到他（她）身边大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你！”“你乐于助人，同学们都很喜欢你！”等等。接受赞美的同学表达感谢。（学生活动后主持人抽查汇报）莫锦郴：真诚

地赞美，与人与己都有重要意义。我们学校的校本课程——《书法特色》也是值得大家赞美的！本学期正如火如荼地进行着，我们班的小书法家当然不能落后，因为这也是她们践行友善的一种方式，接下来我们放松心情，在听赏舒缓音乐的同时请陈雯韵、施泽彬为我们带来即席挥毫。（书法展示，播放歌曲《爱的

奉献》）莫锦郴：感谢陈雯韵、施泽彬为我们带来的书法盛宴。善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。下面掌声有请班主任胡老师给我们的活动作小结！三、班主任总结讲话同学们，你们的表现非常出色，本期节目非常成功！（小结

本节课内容并板书）因为有了友善互助，所以有了我们六（3）班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花，结果,也希望我们每一个人在成长的道路上能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我，做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐

于助人的人！四、活动结束主持人合：同学们，我们是一个大家庭，犹如相亲相爱的一家人。我相信大家都可以做到友善待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人。尊敬的老师，亲爱的同学们！本期《奔跑吧！六·3》到此结束，朋友们，我们期待下期

再见！谢谢大家！