【文档说明】《第一单元 校园生活 在校园中体验探究》教案-晋科版综合实践活动三年级上册.docx，共(5)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元校园生活在校园中体验探究第一课时教学目标：1.关注校园生活，掌握观察的一般方法2.了解综合课的重要性3.初步掌握探究过程，结合实际，搞好活动教学重难点：关注校园生活，掌握观察的一般方法实践方式：调查访问；收集资料；实践体验。教学过程一．导入：人们每

天用眼睛仔细观察身边的事物以及各种现象，从所观察的对象中，你会发现许多美妙的东西，产生许多疑问，有了问题才会有思考、有行动、有收获，可见良好的观察习惯是开展探究活动的基础。知识点观察顺序有哪几种？A．空间顺序——从上到

下，从左到右，从前到后，从里到外B．时间顺序——春、夏、秋、冬C．事情发展顺序——起因、经过、结果二．探究课题1、走进教室你发现了什么？2、你了解综合课吗？三．研究实施观察是什么？其顺序是？（看）空间、顺序、时间顺序、事物发展顺序。采访方法：对象、提纲、时地、记录。重知道落实，学生可以把握，为具体

探究活动奠定了知识基础。四、拓展作业进行一次有序地观察。第二课时教学目标了解什么是采访，采访的步骤是怎样的。教学重难点掌握采访的一般方法实践方式：调查访问；收集资料；实践体验。教学过程一、导入二、探究课题平日了看过哪些采访？三、研究实施1.采访调查（采访方法）（

1）确定采访对象（定时采访）（2）列采访提纲（问什么）（3）约时间、地点（4）做好采访记录2、收集信息课外作业、网上查看家长指导、将收集资料填在信息资料整理表中弄清问题与答案，下节课班内交流。四、拓展作业采访你的老师，作好记录。第三课时教学目标信

息交流、分享收获。学会倾听、学会寻找活动主题。教学重难点目标2。教学过程一、导入二、交流信息，分享成果。1、查看学生利用这个巨大的资源宝库——网络，收获信息、分享成果。2、明确什么是综合实践活动研究性学习？3、探讨交流，向高年级学习。（1）交流四年级同学在研究什么主题.（2）怎样研究的.（3）

交流收获.（个人发言）学到课本上学不到的知识。探究的都是自己感兴趣。.学会观察、终身受益.。调查采访、学问很多。发现问题、会探究。三、拓展作业向高年级请教，做好探究准备。第四课时教学目标教会学生学会寻找探究主题。教学重难点学会寻找探究主题教学过程一、导

入二、讲解。1、说说自己觉得哪些主题值得探究？2、组内交流。3、推荐组内选定的主题，说说选定的理由。4、怎样寻找探究活动主题开展研究性学习重要的是选择什么主题好，主题来源于我们观察中发现的问题方法有：1、关心问题

2、开展的活动3、传统节目4、家庭生活5、社会生活5、小结：感兴趣的问题都可以是主题。三、拓展作业选定本组的探究主题，展开探究。第五、六课时教学目标1巩固单元知识。2总结反思。教学重难点目标2教学过程一．汇报交流讨论

回答问题：A你怎样认识综合课?B怎样选择探究主题?汇报内容：1．我看研究性学习；2．我希望参加的活动;3．我的建议;二．评价反思完成评价表三．归类整理本次活动通过的方式有：采访、上网、听介绍、看录像、小组交流、个人填表记录收集了很多资料。这是

研究性学习的第一步。对所收集资料的整理，归类也是必不可少的一步，它可以记下你探究的足迹，见证你点滴的收获与成功。方法是：建立资料袋。1．命名2．分类、日记、计划、（不认识）3．不同资料分类整理4．编目录四．单元小结研究性学习让大家认识了一个更广阔的学习空间，我

们将指导大家自主选题，自主活动，自由创造，自我发展，自由飞翔。单元练习（略）（完成、实践约需2课时）