【文档说明】《系鞋带》教案-新疆通用综合实践活动二年级下册.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-172994.html

以下为本文档部分文字说明：

自理篇-----我会做系鞋带导读：根据理论与实践相结合，以实践为主的原则，公益劳动和简单的生产劳动教育和实践，锻炼学生创造思维和实践能力，授课日期：活动目标：1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。2、学会自己

能做的事自己做，增强自我服务的能力。活动准备：为每个准备学生一根鞋带、穿有鞋带的鞋来园、系鞋带步骤图活动过程一、出示系鞋带的球鞋，引出主题。1、这是什么？（球鞋）2小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？（不会，因为不会系鞋带）3、今授课日期：活动目标：1、尝试在儿歌的帮助下，

学习系鞋带。2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。活动准备：为每个准备学生一根鞋带、穿有鞋带的鞋来园、系鞋带步骤图活动过程一、出示系鞋带的球鞋，引出主题。1、这是什么？（球鞋）2小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？（不会，因

为不会系鞋带）3、今天，老师要教小朋友学系鞋带。小朋友学会系鞋带以后，就可以自己穿球鞋了。二、学习系鞋带的儿歌及方法。1、出示步骤图介绍系鞋带方法。2、老师边示范边念儿歌：两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵交叉拉拉手。（讲一步，示范一步）3、提醒一定学生要系

紧鞋带，不然鞋带容易散开。4、小结系鞋带的注意事项：变成兔耳朵交叉后，要选择压在上面的兔耳朵去钻过洞洞。交叉后变出来的洞洞要小一点，不然钻过洞洞拉手时，容易拉过头，变不成蝴蝶了。三、学生练习系鞋带。1、请每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打蝴蝶结

（注意一步一步地练习）2、请学生俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。3、表扬鞋带系得好的。活动延伸:在区角中投放扎胡蝶结的短绸,让继续学习系鞋