【文档说明】《废纸盒巧变收纳盒》教案-新疆通用综合实践活动二年级下册.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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废纸盒巧变收纳盒授课日期：1、知识与技能：学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。2、过程与方法：（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学

生的合作及竞争意识。（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。3、情感与理念：培养学生对纸艺的喜爱教学重点与难点引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其

创造性思维。教学工具纸、胶水胶带、剪刀教学过程1、导入：大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书）2、教授纸盒

制作（20min）（板书）1）教师出示制作好的纸盒子手（教师在讲台前展示）师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。3、学生自由设计制作旧报纸盒4、4、评价反馈、展示作品1）老师随堂进行评画，请

折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。5、活动拓展（1）.进行课堂小结教师。（2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并