【文档说明】三年级上册浙科课标版（2015）综合实践2.3《快乐的课间十分钟》（第二课时）教案.docx，共(4)页，16.417 KB，由小喜鸽上传

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快乐的课间十分钟第二学时第二阶段：尝试与感受--设计调查表（2课时）【教学目标】：1、在调查统计过程中，同学们将学会设计制作出简单而较全面的调查问卷表。2、学会对调查结果进行初步统计。【教学重点】：提高同学们的合作效

率，制定出合理的调查表格。【教学难点】：懂得活动中要遵守秩序和规则。【教具准备】：幻灯片、白纸、格尺、钢笔【活动设计】一、制定调查活动方案1、邀请和你有相同兴趣的同学组成一个小组，共同制定一份小组调查活动方案。二、制定调查表格1、每个小组确定好调查主题后，就先小组合作制定

出1份调查表。2、调查问卷中的问题要提的合情合理，一定要紧扣调查主题。3、教师讲解表格设计的大致格式，如标题，主要栏目，统计项，调查日期等。4、师生互动，反复讨论比较表格的格式，确定设计。5、将各班学生分为8---10个小组，每组约6人，分别调查全

校各个年级各个班的情况。（这一环节，将综合实践活动与数学学科知识紧密联系起来，既使学科知识实践化，又使活动内容科学化，可谓一举两得。）三、小组活动方案制定之后，选派1、2名同学作为代表与全班同学交流你们初步制定的计划，指定一名同学当记

录员，把其他同学提出的意见和建议及时记录下来，以便进一步完善活动方案。四、总结。课后评价：在指定表格这节课中，对三年级的同学来说，即新鲜，又茫然。如何画表，如何制定内容，同学们就这些问题展开了激烈讨论。我把同学们分成8个

小组，先选出小组长，再由小组长带领小组成员进行表格的制定。在小组长的选择上，各个班的实际情况不同，我根据各班情况，或自选或委派小组长。在各个小组长的带领下，积极的制定表格，反复修改，为调查、采访做好准备。例表1：小学生课间游戏基本情况调查问卷调查时间：调查地点：调查人：调查

对象：班级：性别：年龄：1、课间十分钟，你主要干什么？A、玩游戏B、看书C、锻炼身体D、聊天2、课间你通常在什么地方玩游戏？A、教室B、走廊C、操场3、你认为在课间玩什么游戏适当？A、休闲游戏B、益智游戏C、体育游戏4、你或者你的同学在课间做游戏时发生过安全事故

吗？A、偶尔发生B、经常发生C、从未发生5、下课时你一般和谁一起做游戏？A、老师B、同学C、自己一个人6、下课后你是这样做的：A、先做好下节课的课前准备再去玩B、直接出去玩7、课间结束时，你是这样做的：A、提前1-2分钟进教室坐好

B、铃响后才进教室例表2小学生课间游戏基本情况调查统计表调查内容人数百分比1、课间十分钟，你主要干什么？A、玩游戏B、看书C、锻炼身体D、聊天2、课间你通常在什么地方玩游戏？A、教室B、走廊C、操场3、你认为在课间玩什么游戏

适当？A、休闲游戏B、益智游戏C、体育游戏4、你或者你的同学在课间做游戏时发生过安全事故吗？A、偶尔发生B、经常发生C、从未发生5、下课时你一般和谁一起做游戏？A、老师B、同学C、自己一个人6、下课后你是这样做的：A、先做好下节课的课前准备再去玩B、直接出去玩7、课间结束时，你是这样做的

：A、提前1-2分钟进教室坐好B、铃响后才进教室例表3：课间小游戏征集表我的姓名我的小组游戏来源游戏名称游戏参与人数我喜欢的程度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆例表4：课间小游戏汇总表小组名称组长小组成员编号收集的游戏名称参与人数游戏所需道具是否适合我班活

动1是□否□2是□否□3是□否□例表5:小学生最喜爱的课间游戏调查统计表:综合实践活动采访表采访时间：采访地点：采访对象：记录人：采访内容：问题1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿记录１：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿记录２：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例六：小学生最喜爱的课间游戏调查统计表游戏名称喜爱的人数百分比