【文档说明】湖南省岳阳市2022-2023学年高一上学期期末质量教学监测语文试题答案.pdf，共(2)页，353.093 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-172625.html

以下为本文档部分文字说明：

岳阳市2023年高中教学质量监测试卷高一语文参考答案及评分标准1．选C。解析：曲解文意，原文说的是“妇女在‘树立良好家风方面’具有‘独特作用’”，而非“最重要的作用”。2．选D。解析：材料二说“我们既要传承廉洁修身、廉洁齐家的严正家规，也要继承共产党人红色记忆里艰

苦奋斗的红色基因，展现百年风华下的红色家风，……在实现民族复兴伟业的当今时代，还必须把社会主义核心价值观作为弘扬好家风的丰厚资源。”3．选D。解析：材料二的观点是“涵养‘小家’好家风，支撑‘大家’好风气”，D项主要说的是家庭内部成员间的影响

。4．解析：①加大宣传，提高认识，让大家都重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。②家长要言传身教，利用家训、家规和家教搞好家风的传承。③妇女利用特有的身心特点，发挥好在“树立良好家风方面”的“独特

作用”。（答对1点记1分，答对两点记3分，答对三点记4分。其它答案只要言之有理，可酌情给分）5．解析：运用多种论证手法。①运用了引用论证，如引用习近平总书记的话论证家风的重要性；②运用了事实论证，如列举包拯、王羲之、方孝孺等家风家训来论

证家风对社会风气的影响。③对比论证，“小家”与“大家”的对比。（每点2分）6．选A。解析：A项“从正面反映水手真实质朴生活错”。从倒数第7段中提到“跟随我那上校兄弟驻防溆浦，派归特务连服务”，从倒数第4段中提到“现在这个

人却正同船上水手一样”两句来判断不是正面是侧面。7．选D。解析：A项“但虎雏是作者另一个朋友”错。虎雏是作者理想青年的代表，从第七段中“并不是同四年前那个虎雏说话了”一句可以说明是同一个人8．解析：①开篇展现

小豹子和我生活环境矛盾。②我将小豹子改造为文明人的意愿和小豹子天生的野性是矛盾的。③结尾处小豹子帮忙扛船动作身手和城里大学生毫无生命张力的行为的对比矛盾。（答对1点给1分，2点3分，3点给4分，言之有理，酌情给分）9．解析：①嫉恶如仇，血气方刚，18岁敢于挑战自己的敌人。②为人处世友善和气，总先以

谦卑姿态处理问题。③做事灵便敏捷，行船途中比水手还熟练利落，遇事乐于出力，看到船行受阻二话不说跳下水中帮忙推船。（每点2分）10．选A。解析：“使吏召诸民当偿者”，不应断开：“当偿者”是对“诸民”的补充说明，“悉来合券’承前省，据此排除B、D两项；券遍合/起，两个动作，

要断开。据此排除C项。冯谖赶着车到薛，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据，核验完毕后，他假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债人，并当场把债券烧掉。11．选B。解析：B项“齐其闻之矣”中“其”是副词，表推测语气；“爱其子，择师而教之”的“其”是代

词，他们的；C项“不拊爱子其民”中“子”是意动用法，以……为子“吾从而师之”中的“师”是意动用法，以……为师；D项都是判断句式12．选A。解析：冯谖假托孟尝君的命令，收买人心，绝非无视他的命令。13．（1）齐国有个叫冯谖的人，穷得没法养活自己。他便托人告诉孟尝君，想在他

门下做食客。（“者”“自存”“寄食”各1分，句子大意1分。）（2）我擅自假造您的命令，把债款赏赐给百姓，就地烧掉了那些契据，以致百姓欢呼‘万岁’，这就是我为您买的义啊（这就是我为您买义的方式啊）。（“窃矫”“责”“市”各1分，句子大意1分。）14．解析：（1）一是焚券

市义，在孟尝君封邑薛地当众烧毁债券，赢得人心（1分）；（2）二是利用魏王抬高孟尝君身价，巩固他的地位（1分）；（3）三是请齐王立宗庙于薛，使薛地有重兵把守，孟尝君也就无后顾之忧（1分）。15．选D。解析：流露出词人报国无门的无限悲愤之情

。16．解析：①表达了希望友人得到重用，激励友人奋进之情。（“朝天”即为朝见天子；“思贤”意为朝廷征用人才，范昂奔赴临安正当其时。）②寄寓了自己为国效力的愿望。（“留教视草，却遣筹边”，表面上是说朋友得到重用，暗中也寄寓自己为国效力的愿望。）③表达了壮志难酬的苦闷之情。（依然

殢酒表明辛弃疾不受重用的处境始终没有改变；词人醉中张弓望月，空弦虚射，惊落秋雁，空有抱负之情。）（每点2分，答对3点给满分。言之有理酌情给分）公众号高中试卷资料下载17．解析：（1）书生意气，挥斥方遒

。（2）周公吐哺，天下归心。（3）人生如梦，一尊还酹江月。18．选A。解析：别开生面：比喻另外开创新的局面或新的形式。别出心裁：独创一格，与众不同。语境形容天空授课与平时授课的形式不同，故选“别开生面”。啧啧称奇：咂着嘴称赞它的奇妙。啧啧称赞：

啧啧连声地表示羡慕。语境形容学生观看太空授课时感叹它的奇妙。故选“啧啧称奇”。引人入胜：吸引人进入美妙的境界，多指风景或文艺作品非常吸引人。扣人心弦：用来形容事物能深深地牵动人心，或指因感动而引起内心的强烈共鸣，多指激动人心。语境形容空间站的科技景观吸引人，选择“引

人入胜”。攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务，一般表示未然。攻无不克：没有攻占不下来的，形容力量无比强大，一般表示已然。文段中“星际探测新征程”属于鼓励性的未然，故选“攻坚克难”故选A。1

9．选C。解析：第一处是语序不当，“再次”作为状语，修饰“进行”，应该放在它前面；“作为首次‘最高讲台’”第二处是语序不当，“首次”应放在谓语之前，一方面是搭配不当，应将“作为”换为“成为”。故选C。20．解析：文中画横线的句子使用了比喻手法，将浩瀚星空比喻为

“不设交卷时间的考卷”，生动表现出太空探索之路的漫长与艰辛，表明航天事业征途漫漫、任重道远；将航空人对太空的探索比喻为作答，形象地表现出一代又一代中国航天人前赴后继、开拓进取的精神。（修辞手法2分，表达效果3分）21．选A。解析

：分析这六个句子，比较容易确定②④⑥的排列顺序，②先说到“波纹”，然后是④的“圈圈推出去”，再是⑥的“愈推愈远，也愈推愈薄”，事理上衔接紧密；这些句子中有“不像”“而是”，按照一般顺序应是先⑤后②，这样就能确

定⑤②④⑥的顺序；横线前面是“以‘己’为中心”，能够与之衔接的是③，然后是①。最终排序是③①⑤②④⑥22．解析：中国社会结构的基本特征是差序格局（以“己”为中心。）引用潘光旦先生的话，形象的把“仑”作为构字要素的字（论，伦），说明其具有“条例、类别、秩序”的

含义。23．作文评分细则参照2022年全国Ⅰ卷标准。参考立意：（1）以天下为己任，书华夏之华章。（2）时代青年有为，共创精彩未来。（3）描绘心中所感，勾勒可期未来。【附：译文】齐国有个叫冯谖的人。穷得没法养活自己。他便托人告诉孟尝君，想在他门下做

食客。后来，孟尝君拿出记事的本子来询问他的门客：“谁熟习会计的事？可以为我到薛地收取债务？”冯谖回答道：“愿意去。”于是套好车马，整治行装，载上契约票据动身了。辞行的时候冯谖问：“债收完了，买什么回来？”孟尝君说：“您就看我家里缺什么吧。”冯

谖赶着车到薛，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据。核验完毕后，他假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债人，并当场把债券烧掉。百姓都高呼“万岁”。冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清晨就求见孟尝君。冯谖回得如此迅速，孟尝君感到很奇怪，立即穿好衣、戴好帽，去见他

，问道：“债都收完了吗？怎么回得这么快？”冯谖说：“都收了。”“买什么回来了？”孟尝君问。冯谖回答道：“您曾说‘看我家缺什么’，我私下考虑您宫中积满珍珠宝贝，外面马房多的是猎狗、骏马，后庭多的是美女，您家里所缺的只不过是‘仁义’罢了，所以我用

债款为您买了‘仁义’。”孟尝君道：“买仁义是怎么回事？”冯谖道：“现在您不过有块小小的薛邑，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之道向人民图利，这怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把债款赏赐给百姓，顺便烧掉了契据，以至百姓欢呼‘万岁’，这就是

我用来为您买义的方式啊。”孟尝君听后很不快地说：“嗯，先生，算了吧。”过了一年，齐闵王对孟尝君说：“我可不敢把先王的臣子当作我的臣子。”孟尝君只好到他的领地薛去。还差百里未到，薛地的人民扶老携幼，都在路旁迎接孟尝君到来。孟尝君见此情景，回头看着冯谖道：“您为我买的‘义’，今天才见到作用

了。”冯谖说：“狡猾机灵的兔子有三个洞才能免遭死患，现在您只有一个洞，还不能高枕无忧，请让我再去为您挖两个洞吧。”孟尝君应允了，就给了五十辆车子，五百斤黄金。冯谖往西到了魏国，他对惠王说：“现在齐国把他的大臣孟尝君放逐到国外去，哪位诸侯先迎住他，就可使自己的国家富庶强盛。”于是惠王把相位空出来

，把原来的相国调为上将军，并派使者带着千斤黄金，百辆车子去聘请孟尝君。冯谖先赶车回去，告诫孟尝君说：“黄金千斤，这是很重的聘礼了；百辆车子，这算显贵的使臣了。齐国君臣大概听说这事了吧。”魏国的使臣往返了三次，孟尝君坚决推辞而不去魏国。齐王听到这个消息，君臣震恐，连忙派遣太傅带“黄金千金、文车二

驷、服剑一、封书”等物，非常隆重地向孟尝君谢罪，请孟尝君要“顾先王之宗庙，姑反国统万人乎”。冯谖劝孟尝君趁机索取先王的祭器，“立宗庙于薛”。等齐国的宗庙在薛地落成后，冯谖向孟尝君报告说：“三窟已就，君姑高枕为乐矣”。在孟尝君做齐国相国的几十年时间里，“无纤

介之祸”，是与冯谖的精心谋划分不开的。（答案、译文供参考，阅卷、讲评可据实处理）