广东金太阳高三联考805C英语试卷及答案

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【文档说明】广东金太阳高三联考805C英语试卷及答案.pdf,共(13)页,1.315 MB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

�高三英语�参考答案�第��页�共�页�������������高三英语考试参考答案阅读�����������篇�本文是一篇应用文�������网站每月举办超过��个在线活动�你可以舒适地在家里参加活动�你所需要做的就是访问����

��网站上的专用页面�������解析�细节理解题�根据第一段可知�������网站举办的是在线活动�������解析�细节理解题�根据第三段第二句可知�失踪的人是���������������������解析�细节理解题�根据�����������

�������������的举办时间可知�该活动于��月��日下午����举办������������篇�本文是一篇记叙文�没有聚会吗�没有问题�这些人找到了一种方式来庆祝他们的生日�就像传统的生日派对一样有趣�

甚至更有意义�������解析�细节理解题�根据第二段可知��������收到的礼物都是她不需要的东西�������解析�细节理解题�根据第三段可知�一个无家可归的人归还了她的奶奶丢失的钱包�这件事启发了她�她想要回报那个陌生人的善举�������解析�推理判断题�根据第四段可知

������收到了�������为他筹集的钱以及附带的便条信息���黑暗的隧道里总有光明�这个无家可归的男人开始哭泣�我们因此可以推断出������是感动的�������解析�推理判断题�根据最后一段中����������说的话可知�她认为没有什么比在生日那天帮助那些需要帮助的人更

好了������������篇�本文是一篇说明文�研究表明�气候变化会对食物供应产生连锁反应�������解析�推理判断题�根据第一段最后一句可知�研究人员发现�气候变化和极端天气事件对整个社区都有影响

�其中农村地区受到的负面影响最大�这个发现就是该研究的结果�������解析�词义推测题�根据画线词所在句可知����之前的研究表明�一场本地的灾难可以影响到澳大利亚的每一个州�导致第一�第二和第三产业的损失�������解析�细节理解题�根据第四段

可知�由减少饮食的多样性到提供保质期较长的不健康的加工食品�食物供应受损会对饮食质量产生负面影响�������解析�主旨大意题�根据全文可知�研究表明�气候变化会对食物供应产生连锁反应������������篇�本文是一篇说明文�电动汽车的电池设计有了重大进展�������解析�细节理解题�根据第

二段����说的话可知�电动汽车的电池市场缺少关键的原材料�������解析�细节理解题�根据第三段第二句可知�如果新车销售要向电池驱动的电动汽车转移�需要解决两个主要问题�充电太慢和体积太大�������解析�推理判断题�根据第四段可知�这种更小�充电速度更快的电池

将大幅降低电池成本和减少关键原材料的使用�使电动汽车得以大规模使用�������解析�细节理解题�根据最后一段可知�这家公司正致力于制造和商业化这种快速充电电池�以实现未来汽车电动化的可负担性和可持续发展�������

�����七选五�本文是应用文�如果你的书开始堆得到处都是�或者你发现自己总是在书堆里翻找你一直想读的小说�可能是时候重新整理一下你的书了�������解析�根据上文����是时候整理一下了�可知��项�幸运的是�你有大量的选择来整理和展示你的书�符合语境��高三英语�参

考答案�第��页�共�页�������������������解析�根据本段小标题�按体裁整理你的书�可知��项�把书按类型分类会让你快速找到你想要的书�符合语境�������解析�根据下文�只要找到���部分�可知��项�找一本�

���������写的书�符合语境�������解析�根据下文内容可知��项�按主题整理�是本段的小标题�������解析�根据下文�放在上面�可知��项�想一遍一遍地阅读这本书�符合语境������������������������������������完

形填空�本文是一篇记叙文�乔治亚州一所高中的足球运动员们救了一名车祸女子�他们因此被称赞为英雄�������解析�考查动词�上周他们迅速采取行动�救了一名遭遇车祸的妇女�������解析�考查动词�当学生们看见车祸在学校前面发生时�他们正在去学

校的路上�������解析�考查副词�足球运动员们成功地帮助女司机逃生�������解析�考查名词�这所高中的数学老师��������在网上赞扬了那些男孩的努力�并详细地描述了这场事故�������解析�考查动词短语�很快����在

他的帖子中写道��我校的足球运动员今天真的沉着冷静��������解析�考查形容词�人们可以从这位老师的帖子中知道详细的故事�������解析�考查动词�足球运动员们听到一声巨响�并且立刻知道那是一起严重的交通事故�������解析�考查名词�参见上一题解析����

���解析�考查名词�没有迟疑�他们开始尝试把受害者从车中拉出来�������解析�考查形容词�车门卡住了�并且严重变形�������解析�考查动词�他们确实开始用他们所有的力量掰开车门�以便把那位女士救出来�������解

析�考查动词�参见上一题解析�������解析�考查名词�警方说那位女士被送到医院�������解析�考查形容词�他们说他们为那些救人的球员们感到无比自豪�������解析�考查名词�那些球员是英雄吗��

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������语法填空��

������������������������������解析�考查时态�分析句子可知�本句缺少谓语�根据句末的时间状语可知�本句可以用现在完成时或现在完成进行时�����������解析�考查名词单复数�����������

����意为�社会各界��������������解析�考查非谓语动词�分析句子可知�本句不缺谓语动词�所以此处要用非谓语动词�����与其逻辑主语是主谓关系�所以此处要用动词����形式����������

����解析�考查定语从句�分析句子可知�本句是限制性定语从句�先行词指人�关系代词在从句作主语��������解析�考查介词�������������意为�从��到����������������解析�考查代词�分析句子可知�主语和宾语指代对象相同�所以宾语要用反身代词�������

�������解析�考查非谓语动词�������������������意为�鼓励某人做某事����������������解析�考查副词�修饰形容词要用副词��������������解析�考查形容词�修饰名词要用形容词���������解析�考查连词�根据

句意可知�上下文为顺承关系�写作�第一节�命题立意�本文要求学生用英文给外国朋友写一封电子邮件�内容包括���学习中文的方法���推荐的理由�该设题有利于考查学生的英语核心素养�该题的命题情境贴近中学生的实际生活�符合当前英语试题命制的趋势�高三英语�参考答案�第��页�共�页�����

��������和特点�学生应该用英语思维合理表达要点�参考范文����������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������一�评分原则��本题总分为��分�按�个档

次给分���评分时�先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次�然后以该档次的要求来衡量�确定或调整档次�最后给分���词数少于��和多于���的�从总分中减去�分���评分时�应注意的主要内容�内容要点�应用词汇和语法结构的丰富性和准确性

及上下文的连贯性���拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面�评分时�应视其对交际的影响程度予以考虑�英�美拼写及词汇用法均可接受���如书写较差�以致影响交际�可将分数降低一个档次�二�各档次的给分范围和要求第五档��������完全完成了试题规定的任务�完全达到了预期的写作目的����覆

盖所有内容要点����应用了较多的语法结构和词汇����语法结构或词汇方面有些许错误�但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致�具备较强的语言运用能力����有效地使用了语句间的连接成分�使全文结构紧凑�第四档��������完全完成了试题规定的任务�达到了预期的写作目的����虽漏掉一两个次重

点�但覆盖所有主要内容����应用的语法结构和词汇能满足任务的要求����语法结构或词汇方面应用基本准确�些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致����应用简单的语句间的连接成分�使全文结构紧凑�第三档������基本完成了试题规定的任务�整体而言�

基本达到了预期的写作目的����虽漏掉一些内容�但覆盖所有主要内容����应用的语法结构和词汇能满足任务的要求����有一些语法结构或词汇方面的错误�但不影响理解����应用简单的语句间的连接成分�使全文内容连贯�第二档������未恰当完成试题规定的任务

�信息未能清楚地传达给读者����漏掉或未描述清楚一些主要内容�写了一些无关内容����语法结构单调�词汇项目有限����有一些语法结构或词汇方面的错误�影响了对写作内容的理解����较少使用语句间的连接成分�内容缺少连贯性�第一档������未完成试题规定的任务�信息未能传达给读者����明

显遗漏主要内容�写了一些无关内容�原因可能是未理解试题要求��高三英语�参考答案�第��页�共�页����������������语法结构单调�词汇项目有限����较多语法结构或词汇方面的错误�影响对写作内容的理解����缺乏语句间的连接成分�内容不连贯�不得

分����未能传达给读者任何信息�内容太少�无法评判�写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清�第二节�参考范文��������������������������������������������������������������������������������������

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�����������������������������������������������一�评分原则��本题总分为��分�按�个档次给分���评分时�先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次�然后以该档次的要求来衡量�确定或调整档次�最后给分���词数少于��

�的�从总分中减去�分���评分时�应主要从以下四个方面考虑����与所给短文及段落开头语的衔接程度����内容的丰富性����应用语法结构和词汇的丰富性和准确性����上下文的连贯性���拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面�评分时

�应视其对交际的影响程度予以考虑���如书写较差以致影响交际�可将分数降低一个档次�二�各档次的给分范围和要求第五档����������与所给短文融洽度高�与所提供各段落开头语衔接合理����内容丰富����所使用语法结构和词汇丰富�准确�可能有些许

错误�但完全不影响意义表达����有效地使用了语句间的连接成分�使所续写短文结构紧凑�第四档����������与所给短文融洽度较高�与所提供各段落开头语衔接较为合理����内容比较丰富����所使用语法结构

和词汇较为丰富�准确�可能有些许错误�但不影响意义表达����比较有效地使用了语句间的连接成分�使所续写的短文结构紧凑�第三档����������与所给短文关系较为密切�与所提供各段落开头语有一定程度的衔接����写出了若干有关内容��高三英语�参考答案�第�

�页�共�页����������������应用的语法结构和词汇能满足任务的要求�虽有一些错误�但不影响意义表达����应用简单的语句间连接成分�使全文内容连贯�第二档���������与所给短文有一定的关系�与所提供各段落开头语有一定程度的衔接����写出了一些有关内容��

��语法结构单调�词汇项目有限�有些语法结构和词汇方面的错误�影响了意义的表达����较少使用语句间的连接成分�全文内容缺少连贯性�第一档��������与所提供短文和开头语的衔接较差����产出内容较少����语法结构单调�词汇项目很有限�有较多语法结构和词汇方面的错误�严重影响了意义的

表达����缺乏语句间的连接成分�全文内容不连贯�不得分���白卷�内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关�

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