【文档说明】三年级上册美术教案-第五课线的秘密湘美版.doc，共(4)页，1.580 MB，由小喜鸽上传

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《线的秘密》教学设计课题：线的秘密教学内容：本课以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用线的表现力和造型组织原理进行学习活动。教学目标：认知目标：初步感知线条，了解线条的表现力，感受线在各种艺术形式中的地位、作用和形式美特点，能用线条语言大胆抒发自己的

内心感受，应用线条表现画面。能力目标：联系生活观察、感受、发现各种各样的线条，通过欣赏学习，使学生在多种艺术形式的比较欣赏中，发现美、探究美，培养学生的观察能力、想象能力和感知能力，培养学生的线条想象能力与表达能力。情感目标：通过对自然、生活中的线和艺术中的线的联

系观察和审美欣赏,培养学生对各种艺术形式的学习兴趣和情感；培养学生热爱自然、热爱生活的情感。教学重点：1、发现、认识线的不同种类。2、学生了解、体会、感受线所具有的表现力，提高对线造型美术作品的欣赏水平。教学难点：1、如何启发学生从线条的表现力这一角度欣赏、理解相关

美术作品。2、能用不同的线表现自己喜欢的事物。教具准备：教具：课件、示范作品等。学具准备：学具：色卡纸、中性笔教学过程教学内容教师活动学生活动设置意图课前准备调试多媒体，准备相关图片和美术作品资料搜集以线造型的美术作品学生在搜集作品的过程中初步形成感性认识，并对

线条的表现形式产生好奇心引入新课线绳游戏，变成各种形状，激发学生兴趣，从而导入新课板书：线的表现力积极参与中抓住学生学习兴趣，同时认识到线与生活的密切联系。新课讲解找线用多媒体展示生活中线的图片大自然中的线绘画作品中的线直线斜线曲线折线弧线请同学们比较图片中线的不同韵味和

美感识线玩线1、通过小视频，欣赏感知线的种类，线的不同感受。2、小游戏看画面谈感受听音乐画出相应线条线条语言：平静愤怒快乐激动学生欣赏图片并比较其不同的美感认识到线条的基本形态学生欣赏、思考、回答、讲解进一步了解线的种类观察图片及特征、思考并进行连线听音乐

画线条，感受线的情感表达使学生注意到身边到处都有富于表现力的线条，引发他们对本课的兴趣学生由感性认识逐渐加强对线条的认识及表现力的理解。用线赏线引导学生欣赏并提出问题：课件展示以不同形态线条表现的美术作品。画家手中的线欣赏总结：线条的曲与直长与短粗与细疏于密的变化以吴冠

中老师的《建楼图》为例，学生分析找出线条的变化。小朋友手中的线对比分析几幅学生作品，明确线条在绘画中的运用，理解线条的对比运用及各种形态的变化对画面艺术表现的影响学生分析、比较、讨论、总结、发言同学分析这些作品中线条在情感、组织等方面的美感体现和不同的表现力生动形象的

视频及各种游戏把枯燥的知识性讲解变得生动、形象，学生易于理解接受。通过再次欣赏作品让学生在作品的分析中运用刚刚总结的线条的形态特征领略线条所表现的艺术美感学生实践作业要求：用线条画一幅生动有趣的画面。教师巡视指导，发现问题适时提醒全体学生学生实践，完成作业展示交流展示部分优秀学生作业并组织和

鼓励学生展示作品；引导学生利用所学知识进行评价。自评、互评通过个别学生的展示使学生获得学习成就感，激发全班学生对本课内容继续探索的兴趣。同时通过大家的评价达到对本课知识的复习目的。课堂小结在鼓励的基础上提出不足和希望建议学生在生活中发现更多的以线造型的美丽的

形象，并尝试用画笔表现出来。以鼓励为主的评价让学生更有自信心建议会让学生有持续的热情去用线表现生活中的美丽事物。板书：线的秘密线的种类情感多媒体屏幕