【文档说明】人教部编版语文七年级下册期中考试模拟题有答案.docx，共(10)页，32.191 KB，由小喜鸽上传

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1人教部编版语文七年级下册期中考试模拟题班级：__________姓名：__________得分：_________[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用（26分）1．下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是()(3分)A．怪石嶙峋勇往直前锲．而不舍(qì)

震．撼(hàn)B．高潮叠起欢腾起舞激情澎湃．(pài)轻盈．巧妙(yínɡ)C．斑．斓多姿晌午哺育(bǔ)鲜．为人知(xiǎn)D．锋芒必露内敛谦逊．(xùn)兀．兀穷年(wù)2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是()(3分)A．这件事错综复杂，虽经

多方核查，仍给人扑朔迷离．．．．之感。B．在大庭广众．．．．之下说脏话，是一种不文明的行为。C．他上课时老是心不在焉．．．．，所以老师讲什么，他根本不知道。D．对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然．．．．，觉得不是大问题。3．下列句子中没有语病的一项是()

(3分)A．浇筑塑胶跑道时使用的溶剂会挥发甲苯、二甲苯等有毒气体，人体吸入就有可能出现皮肤瘙痒、头晕呕吐等症状。B．臧克家选取闻一多先生的一些言行片段，淋漓尽致地表现出他严谨刻苦的治学态度与言行一致的高尚品格令人敬仰。C．在围绕大运河文化带建设方面，杭州积极发扬了综合保护

试点市的引领作用，形成了可复制可推广的实践经验。D．以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析，但归根结底还是市场利益在驱动。4．在下面的情境中，语言表述最准确、得体的一项是()(3分)【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告

诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那样还不会受伤。B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就2完了。C．现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要

去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()(3分)①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此

，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们所见而言，高质量阅读可能并不尽如人

意。A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②6．阅读下面的语段，按要求作答。(4分)祥子没等她说完，就晃晃悠悠地走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与

松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子。选段出自

名著《____________》，作者是________。选段中的A指的是________，祥子在这之后变成一个____________________________________的人。7．名句默写。(5分)(1)________________，________________，大兄何见事之

晚乎！(《孙权劝学》)(2)________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(3)________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(4)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家之情的一句是：

____________________。8．语文课本中，总有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面的篇目中任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)(3分)3《从百草园到三

味书屋》《阿长与〈山海经〉》篇目：《______________________》上联：____________________________________下联：____________________________________二、阅

读理解（44分）(一)阅读下面的古诗，完成练习。(8分)逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。9．展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。(4分)________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________10．这首诗表达了诗人怎样的思想

感情？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________

__________________________(二)阅读下面文言文，完成练习。(11分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳

。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平

公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”(选自《说苑》)【注释】①炳烛：

点燃火把。②昧行：在昏暗中行走。昧，昏暗。11．解释下列句中加点的词。(3分)4(1)卿今当涂．．掌事__________________________________________________(2)即更刮．目相待

__________________________________________________(3)恐已暮．矣______________________________________________________12．

翻译下列语句。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。_________________________________________________________________(2)炳烛之明，孰与昧行乎？_________

________________________________________________________13．这两篇文章都是劝人学习的，从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。(4分)_________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________(三)

阅读文章，完成练习。(10分)低头见花①有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些被忽略的闪光之珠，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。②在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏的峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫卷心头。只是一

低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时刻，与我的目光猝然相逢。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。③有的人，在境界上，或者在

道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇，它们就会给我们一种全新的心境。④有一年去

一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之绿交融于一处。驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此景之中，极想看到一点别的色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：“看，脚下的草里有花！”我们

于是都低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如此装点．．着我们的眼睛和心灵。⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好5抱怨的，只要能

努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间，落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过，就是无悔。⑥每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花

者。我们在行走的匆匆里，不忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一双落寞的眼睛。⑦相互洇染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。14．阅读全文，谈谈文题“低头见花

”的含义。(2分)__________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________15．结合语境，品析第④段中加点词“装点”的表达效果。(2分)__________

________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________16．结合全文，谈谈你对第⑥段中画线句的理解。(3分)_______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________17．结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深刻内涵。(3分)【链接材料】A．杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和

我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。(选自《老王》)B．梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”(选自《敬业与乐业》

)______________________________________________________________________________________________________________________

________________________________6_____________________________________________(四)阅读下面文章，完成练习。(15分)怀念慈母杨利伟①在我小时候，因为父亲工作忙，又经常出差，家里主要靠母亲操持张罗，她带着姐姐、我

和弟弟三人，安排我们的吃穿和学习，十分辛苦。②那时母亲在中学里教书，我就在那所学校就读，弟弟上幼儿园。因为学校离家很远，每天清早，母亲需要很早起来。她不会骑自行车，就让我和弟弟一个坐在前面，一个坐在后面，推着我们，走一个小时才能到学校。放学后，自行车上除了弟弟和我，还多了一个大大的袋子，里

面是教科书和作业本，全家吃过晚饭后，一切收拾停当，母亲就开始在灯下批改作业，而我就在一旁看书。我脑子里至今有个清晰的画面：在冬天，屋子里的火炉闪着光，母亲和我们就围在炉旁，一边取暖，一边写字看书。③母亲是个好老师，教学特别认真，希望

自己的学生是最好的，也希望自己的孩子成绩优秀，为此她把全部心血用在了学生和孩子身上。她告诉我，在学习方面，不能有半点虚假，要提高成绩，除了一门心思苦读，没有捷径可走。她告诉我，要多做事，少说话，要达到最好，光努力还不够，还要摒除杂念。④自从当兵离开父母，我一直保持着按时和家里联

系的习惯，以前是写信，后来就是打电话。1998年成为航天员以来，平时无论学习训练如何紧张，自己在什么地方，我都会在每周的固定时间给父母打电话，既问他们平安，也报我的平安。父亲在电话里往往说个三言两语，大多数时间是我和母亲说话，常常一打就是一两个小时。

那时我收入不高，每个月电话费是挺大一笔开支，为了节省，也为了能和母亲多说说话，我买了一张收费便宜的电话卡。⑤母亲的性格恬淡，参加的社会活动不多，心里就是装着我们姐弟几个，我是最让她操心的一个。给她打电话，大部分是聊生活上的

事，比如说对孩子的教育，我的训练和家庭生活。家里一些亲戚朋友的事情我也是从母亲那里得知的。母亲是我最好的倾诉者。训练上的一些困难和困惑，我都会在电话中向她悉数“汇报”。再坚强、再阳刚的汉子，在母亲面前都是

一个稚气未脱的孩童；再沉重、再巨大的担子，在母亲面前都能轻松卸下。一个孩子对母亲的倾诉，是对生活压力的一种释放；母亲宽厚包容的倾听，是对孩子最大的支持。给母亲打电话，成了我的一种习惯，也成为我心中的精神依赖。⑥辽宁绥中老家的电话总是被母亲擦拭得很干净。

我知道她在那边等待着电话的响起，等待着我在听筒里喊出第一声妈。7⑦有时候天南海北什么都聊，出去执行任务，或是疗养，见到什么、听到什么都会第一时间告诉母亲。小时候，父母是保护我的翅膀，是教育我的第一任老师。长大后，我成了父母的耳朵和眼睛。儿女走多远，就把父母的心牵扯到多远。⑧母亲

在我心中有近乎完美的形象，她的衣着从来都是干净整洁的，整齐的短发，两侧用卡子别在耳后。举止严谨，眼底有种平淡和安静，好像一切都在掌握之中，而在做事情时，又聚精会神，不知疲倦。我从来没见母亲抱怨过什么。⑨熟悉我和母亲的人说，无论是从相貌上看，还是就气

质与心性上说，我都比较像母亲。的确，母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。从懂事起，我就下决心，一定要让母亲为我骄傲，我一定要让母亲过上好的生活。⑩我想，作为她的儿子，成为首飞航天员，我做到了前者，但是，后者却没能实现，而且今生再也没有机会了。这是我无法弥补的遗

憾！⑪现在每当我拿起电话想给老家打电话时，我的心里就一阵阵酸楚，母亲已经不在，最懂我最爱我、为我操劳了一生的那个人走了，我觉得心里沉甸甸的。⑫有一次，一群好朋友为我过生日，他们让我唱首歌，大家说，过生日时应该唱一支歌送给母亲，因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子，我于是唱了一首送给母亲的歌《

懂你》，我唱得非常投入，我想，远在天堂的母亲一定听见了，因为她不会忘记儿子的生日。(选自“我们的太空”2020－05－10)18．文中记叙了关于母亲的许多生活琐事，其中详写的是哪一件事？为什么详写这件事？(3分)___________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________19．文章画线的句子中的“前者”“后者”分别指什么？(2分)_

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_________________________________________________________________________20．“我”的母亲是个怎样的人？(4分)__________________________________

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______________________________________821．本文抒发了作者怎样的思想感情？(3分)____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________22．文中写到“我脑子里至今有个清晰的画面：在冬天，屋子里的火炉闪着光，

母亲和我们就围在炉旁，一边取暖，一边写字看书”，关于母亲或父亲，你脑子里最清晰的画面是什么？请你用描述性的语言描绘这幅画面。(50字左右)(3分)_______________________________

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__________________________三、作文（50分）23．当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存……请以《忽然懂得________》为题写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实

感；②除诗歌外文体不限；③不要出现真实的人名、校名、地名；④500字以上。参考答案一、积累与运用1.C2．D3.A4.D5．B6．骆驼祥子老舍(或舒庆春、舒舍予)小福子好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃7．(1)士别三日即更刮目相待(2)杨花榆荚无才思(3)

独坐幽篁里(4)双袖龙钟泪不干8．示例一：从百草园到三味书屋上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷下联：三味书屋习字画画读课文别有情趣示例二：阿长与《山海经》上联：善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠小主下联：仁厚作家鲁迅先抑后

扬撰著名散文念保姆二、阅读理解(一)9.示例：诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫，烟尘蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，泪水很快就沾湿了双袖。(4分)910.表达了诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。(4分)(二

)11.(1)当道，当权。(2)擦拭。(3)迟，晚。(每小题1分，共3分)12.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)点燃火把的光亮和在昏暗中行走，哪个更好呢？(2分)13.【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。(2分)【乙】文中师

旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性，从而说服晋平公。(2分)【参考译文】【乙】晋平公问师旷说：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃火把呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君主的呢？”师旷说：“我怎么敢戏弄我的君主呢？我听说：‘少年的时候好学，就如

同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同中午时的阳光；老年的时候好学，就如同点燃火把的光亮。’点燃火把的光亮和在昏暗中行走，哪个更好呢？”平公说：“说得好啊！”(三)14.表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那些毫不张扬、

易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖意。(表层含义1分，深层含义1分，共2分)15.“装点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下，突然看见不知名的小花的美丽，给“我们”所

带来的惊喜和心灵上的触动，表达了作者对小花的喜爱和赞美之情。(本义、语境义1分，情感1分，共2分)16.每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽。(3分)17.示例：从文中的“相互洇染，相互温暖”可以看出杨绛曾经给予

过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油和鸡蛋，这种行为体现出生活在社会底层、穷苦卑微的老王的那份朴实的真情。可见杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。(能联系本文和材料恰当表述2分，指出“花”的内涵1分，

共3分)(四)18.详写了几十年来，“我”和母亲一直保持着电话聊天、交流这件事(1分)。这件事最能体现母子情深，既表现了母亲对儿子的关爱、理解、体贴、包容(1分)，也表现了儿子对母亲的信赖、依靠和爱(1分)。点拨：记叙文是通过叙述与人物相关的事件，描写人

物的言谈举止、神态外貌、心理活动等来表现人物的，所以要扣住事件表现出的人物的思想情感、品格等来分析叙事的作用。19．“前者”指“一定要让母亲为我骄傲”(1分)，“后者”指“一定要让母亲过上好的生活”(1分)。点拨：理解

词语的指代意义，注意从相邻的上一句中摘取关键词句作答。1020．“我”的母亲是个敬业持家、教子有方、性格恬淡、任劳任怨、干净整洁、宽厚包容、体谅理解儿子的人。(每答出1点得1分，答出4点即可得满分)21．本文通过回忆关于母亲的往事(1分)，抒发了作者对母亲的爱、感激和深切的

怀念之情(2分)。22．略。(3分)点拨：描绘关于母亲或父亲的画面，可以抓住动作、神态、外貌等方面的一个特写镜头，用描述性的语言进行表述。描写的画面要体现出人物的特点或思想情感。三、作文23.例文略。