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淮安市2022—2023学年度高三年级第一次调研测试语文试题2023,01注意事项：1.本试卷共8页23小题，满分150分：考试时间150分钟.2.答题前，请齐必将学校、班名司班级、准考证号填写在试卷及答题卡上.3.作答选择题，必须用2B铅

笔将谷题卡上对应选项涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干冲后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡上指定区域内作答：在其它位置作答一律无效.考试结束后，请将谷延卡交回.一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~

5题。材料一：随着文化建设规模不断扩大，人民的精神文化需求越来越多样化和新细化.我们要进一步建立健全现代文化产业体系，充分发挥文艺生态与产业经济协同效应，推动文化传承创新进入新境界。文艺创造、文化传承常常与经济发展相伴而行。如果没有元明清市

民社会的繁盛，我们今天很可能不到《三国演义》《水浒传》《西游记》“三言二指”等文学经典.改革开放以来，经济发展使我们更有能力、更加自觉地保护和传承优秀文化。借助现代传播力量，诗词雅的融入中国人时尚生活。越来越多蕴含中国精神、彰显中国气派的文艺新作问世，以文字、声音、影像、多媒体全息等

方式生动呈现并广泛传播。以文化为资源，以创意为能量，_文化产业已经发展为许多发达经济体的支柱产业.在我国，文化产业作为战略性支柱产业，已经成为经济实现高质量发展的重要内生动力。尤其是，中华优秀文化的魅力与价值日益凸显，文艺经典不断被亚新品牌化和产权化，电视剧、电影、动漫、游戏等各类改编再创作层

出不穷。亿万“用户”同时也是文化传承与文艺创造的主体，其作用在新的技术条件下日益凸显。亲情孝道、田国风光、中华灵食、文房四宝等通过喜闻乐见的网络短视频深入人心。当前，在做好文化传承与艺术创造的公共保障基础上，我国正积极发挥文化与经济协同效应，充分利用市场机制

调动社会力量的积极性与能动性，同时面向国内国际市场，建立推动文化传承创新行稳致远的长效机制。盘活优秀传统文化资源，以市场效能为文化传承创新注入强大动能。这些年，市场机制在激活文化创造活力方面成效显著。一些优秀传统文化资源经

过创新转化，焕发新的生命力，赢得人们青睐。《典籍里的中国》打通了传统文化与大众接受之间的腐败.以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述典籍的成书，核心思想以及道转中的闪迹故事，让宾语里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧中国精神和中国价值，一开

播便好评如哪吒之魔望降世》在传统神话及其改编作品的故事和人物基础上，运用当代电影高三语文试题·第1页(共8页)·叙事手法与科技手段，创造性地传达成长与亲情主题，收获40`多亿元票房，为传统文化题材开发打开巨大的市场想象空间。在开放竞争环境下；只有充

分释放市场效能，文化传承与艺术创造的种子才能大面积落地生根，进而牢牢占据文化阵地。在充分满足国内市场需求过程中，锤炼文艺作品和文化产品足以影响世界的文化艺术魅力.“越是民族的，越是世界的”。这样的理念

对于我们的文化产品拓展国内国际市场具有重要启发意义。从文化角度来看，具有深厚民族传统特色的优秀文艺作品和文化产品在国际上更受欢迎，由“西游”延材、“三国”故事等经典改编的影视作品、动漫游戏等，是中国文化内容

在国际上最有市场价值的品类之一。从产业角度来讲，在本因具有良好市场效益的产业往往在国际上也具有竞争优势。文化产品充分满足人民需求才能赢得更多受众，经过四内市场充分检验进而获得国际市场青睐。与此同时，我们还要积极整合国内国际技术、人才、资本等资源，提升中国文化及相关产业的国际

影响力，将优秀文化发扬光犬。・・(摘编自赠游举《进一步建立健全现代文化产业体系》)材料二：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉垃”“繁荣发展文化事业和文化产业”“建设社会主义文化强国”，二十大报告为中国文化发展指明了方向。在中国式现代化和建设

文化强国背景下，水来中国文化产业发展时，代特征鲜明。新时代，中国文化产业发展，必须坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务，以高质量的文化产品发挥引导民众思想和价值的重要作用，.让人们通过文化产品消费，体悟其中所蕴含的真善美，从而形成和

积累社会发展所需要的人力资本、精神力量。以更加丰富多样高质的文化产品与服务满足人民日益增长的精神文化需求，提升人民群众的幸福感和获得感。坚持创造性转化和创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，推动中华优

秀传统文化向现代转化。坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，·传承中华优秀传统文化，.这是中国式现代化文化强国建设的深厚文化基础。新时代，中国文化产业发展，必须坚持古为今用、推陈出新。把马克思主义思想

精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不论的共同价值观念融通起来。在文化产品和服务中充分运用中华优秀传统文化资源，努力推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激发全民族文化创新创造活力，创造出更多既反映优秀传统文化价值，又体现当代社会发展

内涵，同时也为广大民众带去更多新的审美体验的文化产品与服务。我们要以二十大精神为指引，进一步坚定中国文化强国建设的决心和信心，坚持繁荣发展文化事业和文化产业，以文化的繁荣兴盛功推中华民族伟大复兴。(摘编真黄永林《未来中国文化产业发展的时代

特征》).下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.《三国演义》《水浒传》《西游记》“三言二拍”等元明清的文学经典的创作常常与当时市民社会的繁盛、文化产业的发展推华而行。B.由“西游”“三国”等文学经典改编的文化产品，成为中国文化内容在国际

上最有市场价值的品类的事实，充分体现了“越是民族的，越是世界的”这一理念。高三语文试题：第2页(共8页).C.高质量的文化产品具有发挥引导民众思想和价值的重要作用，民众如果能体悟其中所蕴含的真善美，社会就可以获得发展所需的人力资本和精神力量。D.我们只要坚持以创意为能量。坚定中国文化强

国建设的决心和信心，就可以繁荣发展文化事业和文化产业，一并以此助推中华民族的伟大复兴。2.根据材料内容一下列说法不正确的一项是(3：分)A.材料一和材料二比较，前者论证手法更丰富，除了运用引用论证。还运用了举例论证和比喻论证。B.

材料一和材料二比较，虽然都涉及理论阐述，但前者的论证语言更加生动活泼，句式更加灵活多变。C.材料一和材料二都谈到中国文化产业的发展，但后者更侧重于论述未来中国文化产业发展的时代特征。·D.材料一和材料二都谈到了文化创新，但后者更侧重于对文化创新主体、内涵及路径的理论阐释。3

.下列案例中，不属于“盘活优秀传统文化资源”“激活文化创造活力”的一项是：(3分)A：《消明上河图3.0》通过挖掘原作的文化内涵与历史风貌，融合8K超高消数字互动技术、4D动感影像等多种高科技互动艺术，：构筑出人

在画中游的沉没体验；B.近期“长江口二号”“古船被使用·“弧形梁非接触文物整体迁移技术”完整打捞出水；见证了中国水下考古新的历史性突破；开启文物保护与考古发掘新阶段。℃.山东泗水举办的“胜日寻芳”赏花

季活动，“融合清明踏青郊游的传统习俗和当地地域·特色，展现乡村旅游“乡土风情”与现代生活“国湖时尚”的融合共生。D.《悲宫夜宴》将大唐盛世的传统文化形象完英地呈现在舞台上，让观众在欣赏“翠云欲疫香腮雪，衣香袂影是盛唐”的别样审美风姿的同时，感受中华历史和文化。4.请简要概括

材料一的论证思路：(4分)5.材料一提及《典籍里的中国》，一播出便好评如湖，请结合材料二分析其原因。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题：16分)阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：小菜一碟赵文辉今天又是一个卫在天气，压

得人喘不上气来。他们在一个人，给你们供应水平的那个东北人。俩人都没有吃早餐.大伟给丽菊冲了一碗鸡蛋水，丽菊根本没有心情褪色，水愤漫地.变凉，变凉。这馆里空空荡荡，明天，这里的一切就不属于他们了。伪人是从农村来的八零后，能在城里安个家，成了他们扑来而悲烈的愿望。他俩在同一个饭店打工，非常优秀，大伟英

气退人又合得吃苦，从配菜工干到肝师长，“丽菊从收银”员到大堂经理，付出了常人无法付出的辛苦。三十岁那年，他俩用全部积蓄和借款开了一家小店，主营私房菜和鸡汁面，还起了一个特别亲切的店名：“小菜一碟”，犬伟的李手菜高三语文试题第3页(共8页)——

百年：老汤鱼锁住了很多客人的累，加上百莉丰富的管理经验和人脉，“小菜一味”开业后出奇地火爆。他们像编制绳索般严谨地还清了最后一分钱，并在开店的第三个年头分期付款买下一个一百一十八平的单元房。就在他们计划购买一辆哈弗小型超野车时，丽莉一个在秦皇岛发展的闽安找上门来，执意带她去见识一下

自己的事业。丽菊去了一趟秦皇岛，立即被那种热血沸腾的赚钱方式迷住了。先是说服大伤把节余全部拿出来，后来又动用了材料款，再后来就身不由己地借了高利贷。秦皇岛半年，她收获了两件事：一次小型车祸造成的挥靴式头疼，另外就是别

新了对阎婆的认识——所谓闺叟，就是让你在最短的时间内倾家荡产的人。最后，他们不得不把住了不到一年的房子卖掉，同时把“小菜一碟”转让给了一个“现现已久”的同行。这个同行没有赴火打动，出了一个不菲的价格，交接期限也很宽容。签过转让合同

，他们开始退还容人寄存的酒水和发放出去的充值卡，供货商的欠款更是头等大事。他们不打算逃避，转让费根本不够支付这些欠款，剩余的他们重新打了欠条，然后认真地摁下自己的指头印。今天是最后一天了，木耳商去东北订购木耳，他在微信里回复今天一定来，还说有一个重要的消息告诉他们。

虽然囊中空空，还是决定等到最后。他们非常留恋这里的一切，转让后，不知道还有没有勇气再踏进“小菜一味”。一些天俩人都在打扫收拾饭馆，终于结束了，大伟捎下家在头上的毛巾，俩人坐下来喝水，白菊顶头冒着细密的汗珠，她把脖子上那条货真价

突的千足登项越摘下来：一大伟一伴惊慌：“不，不！”他的眼睛里噙满了泪水，丽菊装着没看见：“等将未有钱了，你再给我买。”，接下未丽菊迅速转移了.话题，谈起了那个木耳肖。木耳肖是一个完全不依东北人的东北人，清瘦单牌；双眸明光，一每次来送货；一过完秤字到收条就走。他活得不声不响。”即便是那一次月

结，他把几张欠条都丢了也没着急。那是饭店给供货商的唯一凭证。不像那个粮油供货商，长了一副亵渎神明的模样，丢过一张欠条仿佛天塌了一样跑来找他们。这一回又是第一个跑来要张，.一分钱的欠条都不让打。那次丽菊和大伟细春存根后就把木耳前的账结了，从此后他们就成了

朋友。若色一点点加重，整个城市街道开始交幻，准备融入黑夜之中；丽菊头又开始疼了，好像有根铁丝在脑袋里搅动一样。.她把十根手指头插进头发里，使劲报被。她让大伟去药店买复方羊角颗粒，她决定加大剂量。大作出门时差点跟一个人拉上，木耳有一脸倦容地站在他们面前.木耳肖瑞起来子上的水就喝，水珠顺着下巴滴

下来。放下水杯掏出吞烟；抽出一根递向大伟，又抽出一根，捏一下海坏嘴；往嘴里送.鼻孔冒出第一批烟雾后，池开始说话了：我刚从老家回来，今年木耳丰收了，品相好价格也不肯，我订购的数量是往年的双倍。”也许这就是他在微信里说的重

要消息了。丽莉给他续上水，请他坐下来。木耳商又开了口：“我需要想示，要是你们不嫌弃的话……”这时，太平尚抬起低垂的眼睛，而孔大大张开.了，现出了一个男人的全部诚意。丽菊而对这个木讷、诚实、不吝于花言巧语的东北人感；到很踏实，始轻轻叹了一口气，大伟恨在那里，点燃的

火柴地滚了他的手指。术平直等待着他们的谷复。“小菜一味”一出现了从未没有的技术，只有门帘被风抵动的声音。最后，大作和丽莉还是拒绝了他的好意。他们决定还去干老本行，他们觉得自己还年高三语文试题：第1页(共8页)：轻.那个傍晚却

因木耳商的到来突然明媚起来。头突然不疼了，丽菊的手指从头发里抽了出来，她的头发很黑，像是上过漆似的.她去洗了洗手，开始张罗“小菜一碟”的最后一场酒宴。一瓶“牛二”·被木耳商拧开口，咕嘟咕嘟倒进了两只酒碗里。(有制改)-文本二：赵文辉以平实的众字以及沉稳的故事

，描写豫北乡镇的人物世情，表现底压劳动者的生活百态，展现小人物的“吾灵情怀，文笔细腻传神；真实而直意蕴。生活面广阔，叙事能力强，现实中的人情世故跃然纸上。作品场景丰富，生动亲切，文风朴素，用独特的视野，地域性的语言表达

和塑造人物个性。第九届小小说金麻雀奖颂奖词6.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.孤菊没有喝大伟冲的鸡蛋水；主要是小店易主的变故使她内心充满了悲凉和沉重.B.丽菊收获了对闺蜜的新认识，小说用略带调侃的语

气表达了对诈骗行径的控诉。C.水耳商丢欠条而不着急，既表现了他对大伟夫妇的信任，也衬托了大伟夫妇的厚道。D.丽菊的头突然不疼了；既是对前文情节的呼应，也象征了丽菊与命运抗争的最终胜利。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)·A.小说开头“重复天气”环境描写既写出

了天气的恶劣，也暗示了.夫妻俩生活处境艰难。B.小说中大伟的勤俭持家、老实本分与丽菊的贪图利益、急功近利形成鲜明的对比。C.“点燃的火柴燃疼了他的手指”这一细节写出大伟听到木耳商建议时的惊讶和感动。D.小说采用留白式的结尾，耐人寻

味，激发读者想象，丰富人物形象；突出不小说主题。8.小说的标题“小菜一碟”有多层意蕴，请简要说明。(4分)9.文本二中用“展现小人物的普关谈怀”“叙述能力强”来评价赵文辉的小说创作，请结合文本一具体分析。(6分)二、古代诗文

阅读:(35分):“(一)文言文阅读：(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。楚王死，太子在齐质。苏泰谓萍公曰：“君何不留楚太子，以市其下东国，”第公曰：“不可”我留太子，“郢中泣玉，然到是我抱空质而行不义于天下也。”苏秦曰：“不然，耶中立王，君因谓

其新王曰：“与我下东囚，吾为王杀太子。不然，吾将与三四共立之，然则下东国必可得也。”苏秦词薛公曰：“臣闻谋泄者吏无功计不決者名不成今君的太子者以贡下东国也非巫”得下东国者则是之计变变则是君抱空质而负名于天下悲阵公白：“☆”为之奈何?”对曰：“臣请为君之是，使丞入下东国

之地。是与成，则君无败矣。”“ti公曰：“善”。谓是王曰：“齐欲奉太子而泣之。臣观曰公之的太子者，以市不东因也。今王不忍入下东国，则太子且悟王之间而使齐孝己，”是王曰：“谨受余。”“因故不东国。谓辞公曰：“芟之势可多刻也。

”萍公曰：“奈何?”“请告太子其故，使太子词之君，以忠太子，使是王闻之，可以益入地的高三语文试题、第5页(共8页).谓太子曰：“齐奉太子而立之，是王请割地以留太子，齐少其地。太子何不倍楚之刻地而资齐，齐必奉太子。”太子曰：“吝。”倍楚之割而延齐。楚王闻之恐，益割地而献之，尚恐事不成。谓楚王曰：“

齐之所以敢多割地者，扶太子也。今已得地而求不止者，以太子权王也。故臣能去太子。太子去，齐无辞，必不倍于王也。王囚驰强齐而为交，齐说，必听王。然则是王去仇而得齐交也。”楚王大悦，曰：“请以国因.”谓太子曰：“夫别是者王也，以空名市齐太子也，齐未必信太子之方也，而是功兄矣，楚交成，太子必危矣。太子其

图之。”太子曰：“谨令命。”乃约车而暮去。苏秦使人请薛公曰：“夫劝留太子者苏秦也。苏秦非该以为君也，且以便楚也。苏秦恐君之知之，故多割楚以灭这也。今劝太子者又苏秦也，而君弗知，臣窃为君疑之。”薛公大怒于苏秦。又使人谓楚王曰：“夫使薛公留太子者苏秦也。.奉王而代立楚太子者又苏秦也，割地因约者又苏泰也

，忠王而走太子者又苏秦也。今人恶苏秦壬薛公，以其为齐莲而为延厚也。愿王之知之。”是王曰：“谨令命。”因封苏秦为武贞君。(《战国策·齐策三》有刷改)10.下列对文中画波浪线部分的断句：正确的一项是(3分)A.臣闻

谋泄者事无功/计不决者名不成/今君留太子者/以市下东国也/非亟得下东国者/则楚之计变/变则是君抱空质而负名于天下也/B.臣闻谋泄者/事无功计不决者名不成/今君留太子者/以市下东国也/非亟得下东国者/则楚之计变/变则是君抱空质而

负名于天下也/い臣闻谋泄者/事无功计不决者/名不成/今君留太子者以市下东国也/非亟得下东国者/则楚之计变/变则是君抱空质而负名于天下也/D.臣闻谋泄者事/无功计不决者名不成/今君留太子者/以市下东国也/非亟得下东国者/则楚之计变/变则是

君抱空质而负名于天下也，11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说(不正确的一项是(3分)…质，文中是做人质的意思。古时被派往别因做人质的人，多为王子或诸侯之子。B.文中薛公是孟尝君。公，古代一种爵位，西周时爵位分为公、侯、伯、子、男。C

.“少其地”.的“少”与《登泰山记》“道少半，越中岭”的“少”的意思相同。D、“齐说”的“说”为通假字，与“有朋自远方来不亦说乎”的“说”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.楚王死后，苏秦发现可趁之机，便向薛公建议趁

机要挟楚国以便得到一定的土地。B.起初薛公有些犹豫不决，而在苏秦再次建议薛公早做决定后，便要求苏秦前往楚国。C.楚王闻太子“倍楚之割地”一后大恐，便希望通过“益割地”让齐国兑现之前的承诺。D.打发太子离开齐国后，苏秦先让人在薛公前诋毁自己，又让人到楚王面前为自己邀功。13

.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今王不亟入下东国，则太子且倍王之割而使齐奉己。(4分)(2)以空名市者太子也，齐未必信太子之言也，而楚功见矣。(4分)14.面对错综复杂的情况，苏秦游说成功的秘

诀有哪些?请简要概括。(3分)：高三语文试题第6页(共8页)(二)：古代诗歌阅读(本题共2小题，9.分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。九月二十八月五鼓起坐抽架上节得{九域志}泣然有感?陆游：一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。悲生新雁寒初下，陈起残灯晓尚明。天地何山容丑虏，功

名正恐做书生，行年七十.初心在，仍然典图泪、白领。[注]①九战志：北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二年秋(1196年).作者闲居山阴。15.下列对这首诗的理解和赏析/不正确的一项是(3分)A.诗题点

明写作的时间、事件、情感，“泣然”饱含诗人的家国之情。B.首联中诗人小厄忍受岁月的不断流逝，抒发了自己年老无成的慨叹。C.天寒欲晓北雁闻飞，诗人以新雁自况，表达了对收复北方尖地的信心。D.尾联直抒胸臆，诗人年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。

16.本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中“书生意气，挥斥方遒”的“书生”形象存何异同?请结合诗句简要分析。(6分)·(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李贺《李凭箜引引》中，以声瑞声。构思奇特，并使用通感手法

将箜的的乐声描搭得立体可感的两句是“A,(2)《赤壁赋》中,苏轼以“强调外物和个体生命也可以长久存在。(3)“杏花”是中国古诗词中常见的意象，如：“居邻北郭古寺空，杏花两株能白红”，又知“,,”等..三、语言文字运用(20分)(🐫

).语言文字运用:(本题共3.小题;:11.分)阅读下面的文字：完成18~20题：《红楼梦》：甲诗词发业大，样式多，：内容丰富，不仅在当时①，在今天也后无来者。雷开不仅让诗词的作用发挥到最大；而且让大观园中的环芳成立诗社；描写诗瑱词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅起推向不高

华，也将其悲剧性淡好到了极致。白海棠地活近地，迎档不住秋风迷茫……苦心一点娇无力，体彩三更茶泣白轻盈，却装不住命运逃恋，“客挂纤纤绕，徒垂络缕丝，一往东西面北各分遇”…不能想象，《红楼梦》.如果没有了这些讨词，会是怎样一副苍白面孔！林林妹不会是那个②的林妹妹，湘云不会是那

个出口成幸的贡族少女，宝玉尽会成为一个仙头彻底③的纨绔子弟:红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅讨社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是叁个货并兴亡的纷彩。更满意泰曾香芹寻求出路希望的破灭，从而寄托在三语文试题：第7页(共8页)了他她我会一、游极必反、人

生如梦的哲学思想。1S、请在文中模线处填入恰当的成语：、(3分)19.文中每波浪线的句子有语病.下列您改最恰当的一项是(3分)∴不汉诗社的兴亡是整个贾府兴亡的缩影，而且是大观且兴亡的纷形.·更寓意着曾经芹字求出路

希望的碳灭。B.诗社的兴亡不仅是大观日兴亡的缘形，而且是整个贾府兴亡的姿影；四离寻找尊敬芹寻求出路希望的破灭。C.诗社的兴亡不仅是整个页府兴亡的缘影，而且是天观的兴亡的缩影，更寓示着博雪芹寻求出路希望的破灭。D.诗社的兴亡不仅恐天观白兴亡的浴影。

而且是茎个贫瘠兴亡的纷彩，或公示芳曹雪芹寻求出路希望的碗灭。20.文中画梭线的句子使用了引用和接比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。(5分)(二).语言文字运用Ⅱ(本题共🐫小题⑨分)阅读下画的文字，完成21~22题。适合人们认为食品添加剂是近现代的产物,是的表品

,共实①。6000年前的大汶口文化时期，中国人家开始用辞子中的转化璀璨海：：2000多年前的西汉时期就有了“卤水”点豆腐.卤水尖质上也是一种食品添加剂，属于食品花因药。如幺，②、?箴西言之：在现代食品工业中；食品添加剂的使用，不仅大大提升了产品品质，丰富了食品种类，还能满足不回温

费者对食品多元化的需求。很多人觉得食品添加剂不是好东西，希望“要添加了一但他们不知道；③.比如中国人的居民钱提入董常常不尽，就其是寻产妇和发育中的清少年，块铁现尽比较普造；可以适当吃一些铁砖化香油；其实，无论用不用、用榨种、用多少种食品添加剂，只要符合相

关标准的要求就不会危害过来，在安全过去必须有差异。21.下列句子中的引号和文中百楼线处的引号，用法相同的一项是(3分).A.多个粮食出口的禁止粮食出口，联合国表示疫情可能引发“粮食危机”。B.把自己的真实见解表达出来，这应您“修辞立其议”：的起码

要求。C.还有几位.“大师”们捧茬几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。D.“婚娥四号”探测器成功登陆月球，这是人类探测器首次进访月球背面。22.请在文中横线处填写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12.个

字:(6分)四、写作(60分)23：回读下面的材料：根据要求写作：(60分)：有人认为；城市是人类最伟大的成就；战市证明了；人类具有迷惑的想象力；证实了人吴兵有以说深远而持久的方式重塑自然的能力；有人知认为；乡村是人民的精神家

田，是人类之刃发展的源头，具有无可比如的文化价值，“人类对乡村却有特殊的感情。.请结合材料写一篇文章，体现你的思语与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄效；不得泄露个人信息：不少于800字：“高三语文试题：318页(共8页)2022~2023学年

第一学期高三期末调研语文参考答案及评分建议1.(3分)C(A项“文化产业的发展”原文无依据。B项“成为中国文化内容在国际上最有市场价值的品类的事实”错误，原文是“最有市场价值的品类之一”。D项过于绝对，与原文不符。)2.(3分)D(材料二没有侧重于对

文化创新主体及路径的理论阐释。)3.(3分)B(B项利用科学技术打捞文物，与“盘活传统文化资源”无关。)4.(4分)①首先提出观点：我国建立健全现代文化产业体系，需要充分发挥文艺生态与产业经济协同效应(1分

)。②其次分析原因：文艺创造、文化传承常常与经济发展相伴而行(1分)；以文化为资源，以创意为能量，文化产业已经发展为许多发达经济体的支柱产业(1分)。③最后阐述举措：我国当前充分发挥文艺生态与产业经济协同效应要同时面向国内国际市场(1分)。评分建议：提出观点1分，分析原

因2分，阐述举措1分。5.(6分)①坚持以人民为中心的创作导向，古今相融，打通了传统文化与大众接受之间的隔膜；②创造性转化创新性发展，推陈出新，“文化节目+戏剧+影视化”方式新颖，人们喜闻乐见；③节目质量高，满足

了人们精神文化的需求，民众能体悟到传统文化所蕴含的真善美(中国智慧、中国精神和中国价值)；④既反映优秀传统文化价值，又体现当代社会发展内涵，为民众带来更多新的审美体验。评分建议：答出一点给2分，给到满分为止；要点明确，意思对即可。6.(3分)D(“象征丽菊与命运抗争的最终胜利”错)7

.(3分)B(没有对比)8.(4分)①“小菜一碟”是小饭馆的名字，经营的是家常便饭(1分)；②“小菜一碟”喻指轻而易举对付的小事情，大伟夫妇经营饭店游刃有余(1分)；③作者希望普通人面对困难时也能像大伟夫妇那样乐观、肯吃苦、讲诚信，从而轻松走出困境(2分)。评分建议：本意1分，喻意1分，目

的2分。9.(6分)①展现小人物的善美情怀：大伟夫妇自立自强、相互扶持、诚信经营、积极还账(答出任一点得1分，意思对即可)；木耳商热忱帮助困境中的大伟夫妇，体现他淳朴，友善(1分)；同行在大伟夫妇危难时没有趁火打劫-1分)。②叙事能力强：小说运用悬念的手法，以等待

木耳商巧设悬念，使情节跌宕起伏。(手法1分，分析2分)评分建议：第①点从大伟夫妇、木耳商、同行三个角度答题，每个角度1分，共3分。第②点答“运用插叙的手法，在叙事中插叙两人的奋斗历程及事业失败缘由，使叙事富于变化”或“情节安排详略得当，略写大伟夫妇打工的过程和丽菊

秦皇岛被骗的情节，详写与木耳商见面的经过”或“叙事节奏张弛有度，大伟夫妇为在城里安家而拼搏的过程是快节奏叙事，木耳商在店里喝水、抽烟、续水、交谈的情节是慢节奏叙事”或“运用对比手法，如闺蜜诈骗和大伟夫妇诚信作对比等”亦可。其它答案，言之成理亦可。10.

(3分)4日(“臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成。今君留太子者，以市下东国也。非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”)第1页(共5页)11.(3分)C(“少其地”中的少为意动用法，以⋯⋯为少，“道少半，越中岭”的“少”是少于的意思。)12.(3分)B(“便要求苏

秦前往楚国3错，原文“臣请为君之楚，使亟入下东国之地”，是苏秦主动要求。王13.(8分)(1)大王(如果)不尽快割让下东国给齐国，那么太子将会用比大王多出一倍的割地来使齐国支持自己。(译出大意1分，“亟”“倍”“奉己”各1

分，共4分。)(2)凭借虚名做交易的人是太子，齐国人未必相信太子的许诺，但新楚王(割地)的功效是明显的。(译出大意1分，“以空名”“市”“功”各1分。)14.(3分)①有谋划、胆识和勇气。②有较强的论辩才能。③善于揣摩各方的想法，善于利用各方的关系。评分建议：要抓

住苏秦在游说中的表现来作为概括原因的依据，一点1分，共3分。15.(3分)C(“以新雁自况，表达对收复北方失地的信心”错误)16.(6分)①异：《沁园春·长沙》中的“书生”是风华正茂、充满豪情的革命青年(2分)；陆诗中的“书生”是一个年逾古稀、壮志犹

存的爱国诗人(2分)。②同：都是有理想有抱负的爱国者形象(2分)。评分建议：人物特点和人物身份各1分，共6分，意思对即可。17.(6分)(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也(3

)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》)/借问酒家何处有，牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风(释志南《绝句》)(每空1分,共6分)18.(3分)①前无古人②才思

敏捷(秀外慧中、下笔成文)③不学无术评分参考：共3分，每处1分，如有其他答案，若符合语境，意思对也可。注意②处要填形容林黛玉才华的成语，而形容其美貌、性格、情感等方面的成语，如“弱不禁风”“多愁善感”等均不得分。19.(3分)D(原句有两处语病：①语序不当，“不仅”应该放在“诗社

的兴亡”之后：②搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。)20.(5分)①引用“芳心一点娇无力”等诗词(1分)，增加了文学性，富有感染力(1分)：②三个“却”构成排比(1分)，句式整齐和谐，节奏感强(1分)；③引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗

社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点(1分)，增强了说服力。评分参考：共5分，①引出诗句“芳心一点娇无力”等，表示引用的构成得1分；“增加文学性”“增添文化底蕴”“富有感染力”答出引用的效果，任意一点1分；②三个“却”构成排比得1分，排比

的效果“整齐和谐”“节奏感强”“增强语势”任何一点1分；③论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，得1分。21.(3分)A(A强调B引用C反语D特定称谓)22.(6分)①我国早已使用食品添加剂；②

为何要使用食品添加剂；③有些添加剂对人体有益。第2页(共5页)评分建议：每点2分，意思对即可。23.(60分)(一)材料解读:本作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于“城市文化”与“乡村文化”的论述，其题意在于引导我们沿着材料提供的思路深入思考。材料提供了两种比较有代表性的

观点：一种观点赞美认城市文化，另一种观点赞美乡村文化。题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的可辩性，即围绕“城市文化”与“乡村文化”之间的关系进行思考。考生可以着重从“城市文化”与“乡村文化”

中的一个方面来谈，也可以将二者联系起来，辩证地谈论，“城市文化”与“乡村文化”不是疏离、对峙的，而是相融的，都是中华文化的组成部分。优秀的中华文化是我们“文化自信”的根基和底气。材料并未设置具体的写作情境，只要求考生在写作中展现自己的感悟与思

考，谈谈自己的认识，这就解除了考生的思维局限。考生大可以展开联想，多角度写作。但是考生最好将大的“文化概念”落实到具体的文化载体上，不然容易空洞。(二)参考立意：①城市，折射智慧之光；②乡村让我们望得见山、看得见水、记得住乡愁；③

城乡手拉手，共筑中国梦；等等。(三)判分原则：作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。评分等级：本次评分为四等七类。一等卷48~60，其中一等上54~60，一等下

48~53；二等卷36-47,其中二等上42~47,二等下36~41;三等卷24~35,其中三等上30~35,三等下24~29;四等卷0~23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征一等卷48~60分一等上54分以上审题精准，立意深刻或新颖。语言有特色，言近旨远，言简意丰。充分理

解材料内涵，基于材料生发观点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵动、深刻，情理相融，感染力强。一等下48~53分审题准确，立意清晰，有见识。语言通畅、连贯、得体，言能尽意。能理解材料内

涵，基于材料生发观点。文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，有逻辑性，感染力强。二等卷36~47分等上42~47分审题比较准确，立意比较清楚。语言通顺，言能达意。能理解材料内涵，观点明确，思路清晰，结构完整

，用例正确，说理清晰，有感染力。第3页(共5页)二等下36~41分审题基本准确，立意基本清楚。语言大致通顺，偶有不尽规范准确~7处。基本能理解材料内涵，观点明确，论证不够有力，有一定的感染力。三等卷24~35分三等上30~35分审题不完整。立意不清晰。语

言不够通顺，偶有不尽规范准确之处。理解材料部分内涵，观点大致成立，论证不够有力，无感染力。三等下24~29分貌合神离。语言拙劣，多有语病、标点随意。对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，写作水平较差。四等卷0~23分自说自话。语言粗俗、混乱，基本功差

。全然不顾主题和材料，写作水平差。(三)个案处理(1)经“查重”，确认为抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过5分。(2)写成诗歌的，一律提

交教研员处理。(3)完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分(不满100字0~4分:200字左右y5~8分;300字左右,9~15

分;400字左右,16~25分;500字左右,26~35分;600字左右,36~40分);未完篇的文章不再扣字数不足分。(4)游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过35分；思想情感庸俗低下的，即使是切题

完篇，评分最高不得超过17分；内容恶俗不堪的，评分最高不超过8分；政治倾向有问题的，一律提交教研员处理。(5)卷面、错别字扣分，每错(别)字扣1分，扣满5分为止。(6)不写作文题目的，扣2分。文言文参考译文：楚怀王死，

太子还在齐国充当人质。苏秦就对担任齐相的孟尝君田文说：“阁下何不扣留楚太子，用他与楚国交换下东国之地呢?”孟尝君说：“不能这样做，假如我扣留楚太子，而楚国另立新君，人质便失去了挟持的价值，反而落得不义之名。”苏秦说：“不对，楚国一旦另立新君，阁下可以趁机对新主：一如果楚能割下

东国之地与齐，我就为大王杀掉太子，否则我将联合秦、韩魏三国共拥太子为君。’这样下东国之地必能到手。”苏秦对孟尝君说：“我听说计谋泄露不会成功，遇事不决难以成名。如今阁下扣留太子，是为了得到下东国之地，如果不尽快行动，恐怕楚人会另有算计，阁下便会处于空

有人质而身负不义之名的处境。”孟尝君：“先生说得很对，但是我该怎么办?”苏秦回答说：第4页(共5页)“我愿意为您出使楚国，游说它尽快割让下东国之地。一旦得地，阁下便成功了。”孟尝君说:“好”。苏秦对新立的楚王说：“齐人欲奉太子为王，我观察孟尝君图谋用太子

交换贵国的下东国之地。现今事势紧迫，大王如果不尽快割让下东国给齐，太子便会用比大王多出一倍的土地换取齐人对自己的支持。楚王赶紧恭敬的回答：“寡人一切遵命照办！”于是献出不东国之地。苏秦对孟尝君说：“看楚王的样子，还可以多割占

些土地。”孟尝君问：“有何办法?”苏秦答道：“请让我把内情告诉太子，使他前来见您，您表示支持他，然后故意让楚王知道，他自会割让更多的土地。”于是苏秦前去拜见楚太子，对他说：“齐国拥立太子为楚王，可是新立的

楚王却以士地贿赂齐国以扣留太子。齐国嫌得到土地太小，太子何不以更多倍数的土地许诺于齐呢?若能如此，齐人一定会支持您。”太子说：“好主意。”就把比楚王割让的多出一倍的土地许诺给齐国。楚王听到这个消息，甚是惊慌，便割让更多的土地，还诚惶

诚恐，害怕事情不能成功。苏秦又对楚王说：“齐人之所以胆敢多割楚地，是因为他们以太子相要挟。如今虽已得到土地，可仍然纠缠不休，这还是有太子作要挟的缘故。臣愿意设法赶走太子，太子一走，齐国再无人质，必然再不敢向大王索要土地。大王趁机与齐达成一致协议，齐国必高兴，定然

会接受大王的要求。这样一来，既消灭了令大王寝食难安的仇敌，又结交到了强大的齐国。”楚王听了十分高兴，说：“寡人以楚国托付给先生了。”于是苏秦再次拜见太子，忧心忡忡的说：“现今专制一国的是楚王，太子您不过空具虚名，齐人未必相信太子的许诺，而新楚工业已割地给齐。一旦齐、楚交结，太子就有可

能成为其中的牺牲品，请太子考虑这件事！”太子说：“听从你的建议。”于是整治车辆，乘马连夜逃去。这时苏秦又派人到孟尝君那里诋毁自己：“劝您扣留太子的苏秦，并非一个心替您打算，他实在是为楚国的利益奔忙。他惟恐阁下察觉此

事，便通过多割楚地的做法以掩饰形迹。这次劝太子连夜逃奔的也是苏秦，可您并不知晓，我私下里替您怀疑他的用心。”苏秦又派人到楚王那里游说：“使孟尝君留太子的是苏秦，奉王而代立楚太子的也是苏秦，割地以达成协议的是苏秦，忠于大王而驱逐太子

的仍然是苏秦。现在有人在孟尝君那里大进苏秦的谗言，说他厚楚而薄齐，死心塌地为大王效劳，希望大王能知道这些情况。”楚王说：“寡人知道了。”于是封苏秦为武贞君。第5页(共5页)：【答案】1.（1）B（2）C2.D3.A4.(1）.（1）结合体特点言之成理即可。(

2）.（2）重温商周文明致敬卓越成就、讲述惊世过往【解析】【1题】（1）镌刻，juānkè。镌：雕的意思，两个字连在一起便是雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。占卜，zhānbǔ，古代用龟、蓍等，后世用铜钱、牙牌等推断祸福，包括打卦、起课等(迷信）。故选B。