【文档说明】2021-2022学年青海省西宁市海湖中学高二下学期3月开学考试生物试题Word版.doc，共(5)页，377.000 KB，由小喜鸽上传

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西宁市海湖中学2021-2022学年下学期开学学情评估高二年级生物考试时间：90分钟分值:100分第I卷（选择题，共50分）一、单选题（每小题2分，共计50分）1．下列关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神

经—体液—免疫调节2．下列有关体液的说法，正确的是（）A．体液就是血浆、组织液和淋巴B．体液中含量最多的物质是水C．人体细胞生活在细胞内液中D．消化道内的消化液属于体液3．在寒冷的环境中，人体不会出现的生理反应是（）A．皮肤毛细血管舒张C．汗腺分泌减少4．下图所示

是人在寒冷的冬天从温暖的室内进人冰天雪地的室外后，一段时间的产热量变化曲线，请结合图解分析。下列叙述中与实际情况不符的是（）A．曲线c点以后对应的时间内，机体产热量等于散热量B．曲线ab段对应时间段内，甲状腺激素分泌增多C．曲线

bc段对应时间段内，产热减少的原因是酶活性下降D．曲线ac段对应时间段内，体温调节的神经中枢位于下丘脑5．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（）A．垂体释放抗利尿激素增加B．垂体渗透压感受器兴奋C．下丘脑释放抗利尿激素D．细胞外液渗透压降低6．下列不属于

人体血糖的来源的是（）A．肝糖原的分解B．肌糖原的直接分解C．食物中糖类的消化和吸收D．非糖物质的转化7．新冠疫情爆发后各地政府紧急启动，对感染者及时进行隔离治疗。从预防传染病的角度说，这种措施属于（）A．控制传染源B．切断传

播途径C．保护易感人群D．消灭病原体8．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（）A．非条件反射、非条件反射B．条件反射、条件反射C．非条件反射、条件反射D．条件反射、非条件反射9．某研究

性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是（）A．由图1可知单侧光使生长素转移，从而引起胚芽鞘弯曲B．图2中如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，则单侧光使

胚芽鞘尖端的生长素转移了C．图2中如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，则说明单侧光将生长素分解了D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用，因为弯曲在尖端下面一段B．细胞代谢速率加快D．肝脏产热增加10．及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别体内癌细胞分别属于免疫系统的（）A．免疫防御功能、免

疫监控功能C．免疫监控功能、免疫清除功能B．免疫清除功能、免疫监控功能D．免疫清除功能、免疫防御功能11．在对某种鼠的调查中，调查范围为0.5公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获40只，第二次捕获中被标记的鼠有10只，则该鼠种群密度大约为（）A．100只/公顷B．200只/公顷C．75只

/公顷D．50只/公顷12．下图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是（）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数C．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率D．在探究培养液中酵母菌种

群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示13．某森林里，松鼠、猫头鹰等多在林冠层活动，山雀、莺等在中层活动，獐、野猪等则林下层活动。这种分层现象属于（）A．群落的垂直结构B．群落的水平结构C．种群的垂直结构

D．种群的水平结构14．下列哪项不属于种群的数量特征（）A．种群密度B．丰富度C．迁入率和迁出率D．年龄组成15．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是

（）A．甲地和乙地发生的演替类型相同，不会有任何区别B．若没有外力干扰，甲地可重现森林C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多16．如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是（）A．

分解者、生产者、消费者B．消费者、生产者、分解者C．分解者、消费者、生产者D．生产者、消费者、分解者17．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（）A．鸟类的“求偶炫耀”不属于行为信息B．信息传递可以调节生物的种间关系C．信息沿食物

链从低营养级向高营养级传递D．植物都通过化学物质传递信息18．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A．豹种群遗传(

基因)多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种多样性出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变19．糖尿病病人常常通过注射某种激素来进行辅助治疗，这种激素是（）A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素20．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”这种“气”其实是下

列哪种激素（）A．赤霉素B．细胞分裂素C．乙烯D．生长素21．近年来，我国广州、苏州等城市的人口数量明显增加，其主要影响因素是（）A．年龄组成B．性别比例C．迁入率与迁出率D．出生率与死亡率22．能正确反映

在自然界资源、空间等有限条件下的种群数量增长曲线的是（）A．B．（1）图甲中含有_________个神经元，含有__________个突触。（2）图乙中，兴奋传递的方向是_________的。原因是_________________________

___。（3）突触小泡中含有____________，其形成与____________(填一细胞器的名称)有关。C．D．（4）在b点给予一个适宜的刺激，a、c、d、e四个点中能检测到电位变化的是__________。当神经递质与突触后膜上的受体结合以后可引发下一个神经

元产生_________。（填“兴23．在初生演替过程中，下列4个阶段最先出现的是（）A．裸岩阶段B．苔藓阶段C．草本阶段D．灌木阶段24．硫细菌在细胞内能利用硫化氢氧化分解释放的化学能把CO2合成为有机物，反应式如下：H2S

＋CO2酶S＋H2O＋（CH2O），据此判断该生物属于生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．无法判断（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌_________；也可以直接调节肾上腺髓质使其分泌_________。这两种激素能够促

进机体新陈代谢，增加_________。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑接收到的“信号刺激”为细胞外液渗透压________从而使下丘脑增加________激素的合成，并由垂体释放进入血液，促进_

________对水分的重吸收。二、非选择题（共5道题，每空1分，共计50分）（3）当血糖浓度上升时，下丘脑促进_________细胞合成和分泌胰岛素，通过_________26．回答下列与神经调节有关的问题。（填“促进”或“抑制”）组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，___

______（填“促进”或“抑制”）肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度下降。在血糖调节的过程中，胰岛素与胰高血糖素表现为_________（填“协同”或“拮抗”）作用。27．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐

和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：C．异养生物，生产者D．异养生物，消费者A．自养生物，生产者B．自养生物，消费者奋”或“抑制”或“兴奋或抑制”。）第II卷（非选择题）25．雪豹在生物圈中属于（），28．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同

．甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）（1）乙图__________点浓度可表示甲图①处生长素浓度，__________点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是__

________，解决的办法是__________，此后②处生长素浓度将会低于__________mol/L。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图__________点浓度可表示③侧生长素浓度。此时，植物茎将__________生长。（3）将该植物向

左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中__________点浓度。表示⑤侧浓度的是________点浓度，所以__________侧生长快，茎将背地生长（4）能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围

是小于__________mol/L。（5）生长素的化学本质是__________。29．下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系，下图乙表示中华蟾蜍一段时间内种群增长速率变化的曲线。回答下列问题：（1

）根据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄组成的类型属于__________，判断依据是。______________________________（2）根据图乙分析，在a～c时间内，青城山中华蟾蜍种群数量增长

曲线呈__________型。若在某个时间，蟾蜍种群数量达到K值（环境容纳量），该数值在乙图中对应的时间点是__________，据此推测，在b时种群的数量约为__________。（3）研究人员利用标志重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某

一范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，第二次捕获30只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有10只，在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为__________只。若现在需研究调查乙地土壤中小动物的丰富度采用法。（4）青城山中华蟾蜍能捕食当地害虫体现了生态系统中信息传递的___________

______功能。30．如下为碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请回答：（1）图中表示生产者的是____________。（2）C→A是_________的_______作用，这一过程有________和_______两种类型。（3）写出图中的食物链______________(用字母和

箭头表示)。（4）A→D过程碳流动形式是________，该过程通过________和______生理作用来完成。（5）由上图可得：碳循环的特点是___________________；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有：__________和__________的特点。答

案1-10CBACABACAB11-20BCABADBABC21-25CCAAD26.（每空1分，共8分）（1）33（2）单向的神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（3）神经递质高尔基体（4）acde兴奋或抑制27.（每空1分，共10分）（1）甲状腺激素肾上腺素机体产热

（2）升高抗利尿肾小管和集合管（3）胰岛B细胞促进促进拮抗28.（每空1分，共12分）（1）b或df顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽的生长去除顶芽10-6（2）g或k向光弯曲生长（3）eg或k⑤（4）＜10-8（5）吲哚乙酸29.（每空1分，共8分

）（1）增长型出生率大于死亡率，种群数量不断增大（2）S型cK/2（3）120取样器取样（4）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定30.（每空1分，共12分）（1）D（2）分解者分解有氧呼吸无氧呼吸（3）D→F→E→B（4）二氧化碳光合作用化能合成（5）全球性、反复循环

单向流动逐级递减