【文档说明】2021-2022学年黑龙江省牡丹江市名校高二下学期开学检测生物试题Word版.doc，共(9)页，617.500 KB，由小喜鸽上传

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1牡丹江市名校2021-2022学年高二下学期开学检测生物试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分。）1.人体内血糖的来源有（）①食物中糖类的消化吸收②肝糖原及肌糖原的分解③糖类的氧化分解④脂肪等非糖物质转化A.①②B.①④C.①②④D.②③④2.下列关于

正常人体内环境的成分的叙述中，错误的是（）A.内环境中含有葡萄糖、糖原、CO2、尿素、神经递质、激素等成分B.血浆的蛋白质含量大于组织液，但细胞内液的蛋白质含量高于血浆C.组织液的成分中大部分渗入毛细血管、少部分渗入毛细淋巴管D.乳酸与碳

酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在内环境中3.水肿是指血管外的组织间隙中有过多的体液积聚，为临床常见症状之一。营养不良会导致血浆蛋白减少，从而引起水肿。下列水肿与营养不良导致水肿的原理不一样的是（）A.花粉过敏引起毛细血管通透性增加导致的组织水肿B.局部代谢旺盛导致的组织水肿C

.胎儿从母体获得大量蛋白质等营养物质造成孕妇身体浮肿D.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿4.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）A.图中A是循环系统，B可以表示为泌尿系统和皮肤，①②③中所

含物质种类大体相同B.从外界环境摄入的K进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境D.图示信息表明内环境可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介5.下图

为某离体反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。下列说法错误的是（）2A.若刺激位点4，在位点3检测到电位变化且丙有反应，则可以初步认为兴奋在B上双向传导，且B为传出神经B.若刺激位点4，在

位点1检测到电位变化，且刺激位点1，在位点4没有检测到电位变化，则可以说明兴奋在神经元之间单向传递，且B为传入神经C.若在位点1切断A神经，刺激位点2后丙有反应，则可以初步认为A神经为传入神经D.若将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经

纤维膜外侧，刺激位点4后，电流表指针偏转2次，则可以初步认为A为传入神经6.下列关于神经系统的组成及功能的叙述中，正确的是（）A.下丘脑中有体温调节、呼吸调节等中枢B.交感神经兴奋时，瞳孔扩张、血管收缩C.中枢神经系统是由脑及其所发出的神经构成D.交感神经属于

传出神经，副交感神经属于传入神经7.肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白，是毒性最强的天然物质之一，能够抑制乙酰胆碱的释放。下列叙述正确的是（）A.肉毒杆菌中除核糖体外不含其他细胞结构B.神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传递

C.神经毒素蛋白会影响突触小泡与突触前膜的融合D.乙酰胆碱的合成和分泌离不开核糖体和高尔基体8.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完

成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节9.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A.中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的，与体液调节无关B

.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能C.大脑皮层对体温的控制说明低级中枢受高级中枢的调控D.人体热量的散失主要通过呼气、排尿和排便310.下列有关人和动物的激素调节的叙述，正确的是（）A.幼年时口服生长激素能促进蛋白质的合成和骨骼的发育B.成年人体内的甲状腺激素分泌过

多，可能会导致机体甲状腺肿大C.在促进细胞代谢方面，肾上腺素和甲状腺激素之间是协同作用D.性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，是由性腺分泌的，本质是脂肪11.新型冠状病毒是一种RNA病毒，可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后，一

段时间内体温维持在38.5℃，表现出咳嗽（一种反射）、腹泻等症状。下列说法不正确的是（）A.该患者体温维持38.5℃期间，该患者的产热速率大于散热速率B.在进行治疗时可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水C.咳嗽反射

发生过程中，兴奋在神经纤维上只能单向传导D.新冠病毒与DNA病毒相比，更容易发生变异12.有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A.饥饿状态下，胰岛B细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快

B.血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡C.能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用D.血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节13.下列关于特异性免疫和非特异性免疫

的叙述中，不正确的是（）A.特异性免疫是机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的B.非特异性免疫作用范围广、无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强C.免疫活性物质主要包括抗体、细胞因子、溶菌酶等D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的14.2021年3月，某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如

下说明：①本次使用的是全病毒灭活疫苗；②免疫程序为2针，至少间隔14天，接种部位为上臂三角肌……。下列说法错误的是（）A.全病毒灭活疫苗是指通过化学等方法使病毒失去感染性和复制力，但保留有引起人体免疫应答的抗原活性4B.正常完成免疫程序

的2针，人体具备了对新冠病毒的免疫力后，新冠的核酸检测、抗体检测均为阴性C.第2次接种会比第1次接种产生产生更多的抗体D.在上臂三角肌接种后，疫苗直接进入内环境，引起体液免疫，并产生浆细胞、记忆细胞和一定量抗体15.下列关于免疫异常疾病的说法正确的是（）A.过敏

反应是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起的一系列反应B.艾滋病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等都属于免疫缺陷病C.因为过敏反应不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不会危及生命D.艾滋病患者最终常常死于复合感

染或者恶性肿瘤16.下列有关生长素及其发现的说法，正确的是（）A.尿液中能提取到生长素，说明动物细胞也能合成生长素B.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长与尖端产生的影响在其下部分布不均有关C.温特的实验中生长素能由胚芽鞘尖端通过主动运输进入琼

脂块D.生长素是以色氨酸为原料在核糖体上合成的17.如图所示，a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是（）A.b、c胚芽鞘中的生长素

均发生了横向运输B.a直立生长，b向光弯曲生长，c向光弯曲生长C.若固定d中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长D.若将d中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长18.利用标记重捕法调查某丘陵地区4k

m2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只，错误的说法是（）A.所用标记不能影响到刺猬的生命活动B.迁入率和迁出率会影响该种群数量变化5C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率D.该种群的密度大约是400只/km219.下

列结合种群特征的概念图（下图）所作的分析，正确的是（）A.春运期间，北京人口数量变化主要取决于图中①②B.我国提倡的二胎政策直接影响①C.预测种群数量变化的主要依据是②D.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③20.如图是种群

数量的增长曲线图。下列叙述错误的是（）A.外来物种入侵后，在一段时间内，种群数量的增长情况可能类似于曲线甲B.改善生存空间和资源条件，种群的K值可能会增大C.适当捕捞使鱼类数量维持在c点附近，其数量能得到快速补充D.种群数量的增长受种群密度的制约，c点时的种内竞争强度高于d点时的

6二、非选择题（共60分。）21.乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙

是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：（1）图甲中，α-银环蛇毒作为，侵入机体后被细胞①_________（填细胞①的名称）通过的方式摄取并处理后呈递给细胞②，由细胞②分泌物质A（填物质A的名称）作用于细胞③，细胞③在α-银环蛇毒和物质A的双重刺激下增殖分

化，最终由细胞⑤分泌物质B__________（填物质B的名称）中和α-银环蛇毒，上述过程属于免疫。（2）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。当接种过疫苗的科研人员在野外被意外咬伤后，体内浆细胞的来源是。（3）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位变化是。兴奋在

图乙所示结构中的传递是（填“单向”或“双向”）的，并且传递的过程需要__________（填细胞器）供能。由图乙可知，α-银环蛇毒阻碍兴奋传递的原因是____________________________。22.下图

甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：7（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有（填字母），激素B的名称是，体温调节过程属于调节方式。（2）A、B

激素对垂体的作用效应分别是________________、______________。图中甲状腺激素分泌的调节既存在调节机制，也存在调节机制。（3）D代表的激素是胰岛素和胰高血糖素，影响其分泌量的刺激从根本上来说是_________

_____。（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋性神经递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的（填序号）中。（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与（填序号）上的Ac

h受体结合，阻碍兴奋的传递，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种________________病。23.回答下列有关生长素的问题：（1）植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽____

____(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲

角度(α)图1为实验示意图。①α的范围为(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”)②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以

取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表8示茎的远地侧的是____

____。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，各组加入等量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越

高，根尖生长所受的抑制也越强。①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在__________________________________的培养液中，作为对照组。②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因。9牡丹江市名校2021-

2022学年高二下学期开学检测生物答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分。）1234567891011121314151617181920BABCDBCBBCACDBDBDDDD二、非选择题（每空2分，共60分）21.（共22分）（

1）抗原抗原呈递细胞胞吞细胞因子抗体体液（2）B淋巴细胞和记忆B细胞（3）由负电位变为正电位单向线粒体α银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜上乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递22.（共22分）（1）ABC甲状

腺激素神经－体液（2促进抑制分级（负）反馈（3）血糖浓度变化（4）①（5）④自身免疫23.（共16分）（1）需要（2）90°≥α＞0°不一定纵切（3）BC（4）含等量蔗糖但不含生长素高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长