【文档说明】《复习题24》教学设计3-九年级上册数学人教版.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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与圆有关的计算（复习课）学科：数学学段：九年级下册教学目标：1、通过本节课的复习，使学生系统地了解与圆有关的计算有哪些常考的计算题，常以什么题型出现，并让学生牢记重要的计算公式；2、通过本节课的复习，使学生较熟练地进

行弧长、扇形面积、圆锥、正多边形的有关计算；3、通过本节课的复习，使学生会利用转化的思想求阴影部分（不规则图形）的面积；4、在独立学习与合作学习中，让学生体验成功感，树立学生的自信心。教学重点：求求阴影部分（不规则图形）的面积教学难点：求求阴影部分（不规则图形）的面积教学过程:一、

考点分析：与圆有关的计算这个考点，在历年的中考中的分值3——6分，常以填空或解答题的形式出现，难度不大，属中档题型。（时间2分钟）二、知识梳理：与圆有关的计算有哪些常考的计算题，有哪些重要的计算公式？1、请结合九年级上册P105——1

44的内容以及手上的复习资料，用你喜欢的方式呈现在学习卡上。（时间3分钟）2、同桌交学习卡，并补充完善自己的学习卡，同时两位同学合作，到黑板上展示学习成果（时间2分钟）3、同学互相补充，学生遗漏的知识点，教师最后再补充。（时间5分钟）三、巩固练习

：1、独立完成学习卡一（时间6分钟）2、6人组交互学习卡，并更正。（时间2分钟）3、学生汇报互纠点评变式训练（每人任选一题做）【变式训练是否需要进行，根据学生对学习卡一的完成情况及时间而定】（时间5分钟）四、强化训练：学习卡二1、6人组，组长根据本组的情况分工，每两

个同学完成一组题，做得快的同学可以多做；（时间8分钟）2、教师出示答案，6人组内，不同任务同学交互改，并汇总本组中的错题（时间5分钟）3、汇报错题组间互答教师点评（方法指导）（时间5分钟）五、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？（学生各抒己见）（

时间2分钟）