【文档说明】部编版道德与法治一年级下册《7 可爱的动物》教学设计4.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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可爱的动物教学目标知识与技能走进生活，了解熟悉的小动物的特点。懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。情感与态度懂得爱护小动物。唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1．重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免

受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教学过程：语言导入，同学们喜欢动物吗？我们今天就一起去参观动物王国认识一些可爱的动物吧！一、做游戏，猜谜语教师课件出示6个动物谜语，让小朋友猜出是哪些动物

。让学生们联系生活实际谈谈这六种动物能给人类带来哪些好处。二、深入了解我喜欢的小动物让孩子们想一想模仿自己喜欢的动物叫声，其他小朋友猜一猜是什么？并谈谈自己喜欢它们的原因。学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式

回答。教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物三、讲故事怎样才是真喜欢通过导入《明明和小鸟的故事》引发学生的思考怎样做才是真喜欢呢?学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对

的)师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，动物

是人类的好朋友我们要关爱他们。四、别让自己受伤害课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!图二：看到成群的马蜂，要绕行。图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。师小结：通过讲

述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候

去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。