【文档说明】道德与法治二年级上册9《这些是大家的》PPT课件（共45页）-人教版统编.ppt，共(45)页，5.895 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

什么是公物？一、学校里的公物同学们，你们知道学校还有哪些公物吗？桌椅劳动工具电扇电灯操场阅览室的图书微机室的电脑篮球场这些公物给我们提供了哪些方便呢？篮球场桌椅电扇电灯劳动工具视频二、小小调查员身边的公物还好吗？同学们，让我们一

起去调查下学校的公物怎么样了！学校公物调查表调查人________它们怎么样了水桶好（√）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）学校公物调查表调查人________它们怎

么样了水桶好（√）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护兵乓球台好（）有损坏（√）不能用了（）有同学玩球的时候，用球拍敲球台好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）我们组去观察阅览室的图书让我们一起去观察教室的劳动工具我们组去观察课下我们玩的毽子让我们

一起去观察教室的桌椅要求：1、用老师发的卡片做记录：观察的是什么，情况怎么样，什么原因2、调查过程中每个同学仔细观察，都要参与。3、重点思考：为什么有的公物干净完整、而有的公物肮脏、破损。学校公物调查表调查人_____

___它们怎么样了阅览室的图书好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）√大家看书很爱护学校公物调查表调查人________它们怎么样了阅览室的

图书好（√）有损坏（）不能用了（）大家看书很爱护教室的劳动工具喷壶好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）√洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。学校公物调查表调查人________它们怎么样了阅览室的图书好（√）有损坏（）不能

用了（）大家看书很爱护教室的劳动工具水壶好（）有损坏（√）不能用了（）洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。体育活动工具毽子好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）√踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时

把羽毛折断学校公物调查表调查人________它们怎么样了阅览室的图书好（√）有损坏（）不能用了（）大家看书很爱护教室的劳动工具水壶好（）有损坏（√）不能用了（）洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。体育活动工具毽子好（）有损坏（）不能用

了（）教室里的桌椅好（）有损坏（）不能用了（）√踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时把羽毛折断√大家用时很爱护学校公物调查表调查人________它们怎么样了阅览室的图书好（√）有损坏（）不能用了（）大家看书很爱护教室的劳动工具水壶好（）有损坏（√）

不能用了（）洒水时没有保护好，有同学洒水力气太大，把喷头甩掉。体育活动工具毽子好（）有损坏（）不能用了（）教室里的桌椅好（）有损坏（）不能用了（）√踢毽子的时没有爱护好，有时脚踩到羽毛上，有时把羽毛折断√有同学在桌面上乱抹乱刻从调查结果看

，有的公物很崭新，因为大家用心爱护，而有的公物因为大家使用时没有好好爱护，它们受损严重。《中小学生守则》中规范我们要爱护公物。学校的公物是我们学习生活中的好伙伴，让我们一起来好好爱护它们爱护公物人人有

责爱护公物拍手歌小朋友，讲文明，爱护公物我能行不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心雪白墙壁不留痕，爱护公物我能行我能行！课堂检测：1、请你写出几种学校的公物。2、对待学校的公物，我们应该怎么做？请你举例说明。作业布置：想想自己和公物的小故事，写下来和大家交流。