【文档说明】道德与法治二年级上册《16.家乡新变化》PPT课件5-统编版.ppt，共(18)页，15.919 MB，由小喜鸽上传

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人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课16《家乡新变化》16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课新课导入同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？16《家

乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？石家庄在变，我们的家乡也在变，课前

我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都

是怎样调查的呢？◆有的向爸爸妈妈等长辈询问的◆有的是通过网络、图书资料等调查来的◆有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等活动设计一、我家门前新事多16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。从大家的发

言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课我们打开课本第六十二页，认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢？然后说一说。◆

城市街道改头换面◆休闲锻炼人人爱◆郊区荒地旧貌换新颜◆祭祖方式现代化、环保化……探究分享16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡变化”剪贴报展示给大家。16《家乡新变

化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课以前的农村照片。现在的农村照片。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课以前的街道照片。现在的街道照片。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课以前的城市照片。现在的城市照片。16《家乡新变化》人教版道

德与法治二年级上册第四单元第4课通过同学们展示搜集的图片和资料，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？接下来，让我们一起欣赏音频“我们多么幸福”，同学们可以跟

着唱。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧！二、家乡特色代代传家乡的文化艺术淮北梆子戏原名"沙河调"，又称沙河梆子，安徽梆剧，与河南豫剧同属一个

剧种不同流派，是流行于安徽省沿淮淮北地区的传统戏曲剧种。当地人俗称"高梆"，一般简称梆子戏。淮北梆子的唱腔活泼婉转、激昂嘹亮，既能表达愉快舒畅的心情，也能表达慷慨壮烈的气氛，有着浓厚的地方色彩。腔内多衬哪、啊、吼、哇、嗷、呀等虚字，起到装饰唱

腔的作用，会产生唱词满、吐字巧及腔弯俏的效果。。活动设计16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课家乡的风味小吃南坪响肚，是南坪镇的一道特色名菜。在南坪镇，无论是红白喜忧还是朋友聚会的宴席上必有“响肚”。它具有味道鲜美、清香宜人、清脆爽口的特点，在口中嚼时，发出“咯吱咯吱”的

响声，“响肚”也就因此而得名。濉溪烙馍，是皖北的一种食品，类似煎饼又和煎饼不同。烙馍是用未发酵的面粉和成柔软的面团，用擀面杖擀成厚度约0.1厘米，直径约30厘米左右的圆形。在一块圆形中间稍微突起的铁板上烙熟的，一般

管这种铁板叫做“鏊”。探究分享16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课家乡的传统工艺糖画是一种传统民间手工艺，以糖为材料来进行造型的。所用的工具仅一勺一铲，糖料一般是红、白糖加上少许饴糖放在炉子上用温火熬制，熬到可以牵丝时即可以用来浇铸

造型了。在绘制造型时，由艺人用小汤勺舀起溶化了的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，民间艺人的手上功夫便是造型的关键。当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签。这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我

们要代代相传。16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。三、我的家乡会更好◆家乡的房子会变得更加美

丽◆家乡的道路会更加宽阔◆家乡的设施会更加完善……活动设计16《家乡新变化》人教版道德与法治二年级上册第四单元第4课从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？16《家乡新变化》人教版道

德与法治二年级上册第四单元第4课通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起为家乡美好的明天努力！课堂总结