【文档说明】道德与法治7《请到我家乡来》教案2-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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《请到我的家乡来》教学设计教材简析：本课的主题是认识家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。内容设计主要以“手拉手活动”的小伙伴做导游为主线，开展系列活动。从口头上夸奖家乡是纸上谈兵，所以要引导学生在各个活动中更好的认识家乡，了解家乡，更加热

爱家乡。教学目标：1、了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。2、学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。教学重难点：重点：引导学生认识家乡，激

发他们对家乡的热爱。难点：培养学生热爱家乡，为家乡做贡献的情感。教学过程：一.家乡课前播放歌曲《美丽的草原我的家》1.同学们，你们听过这首歌吗？他唱的是他的…生：家乡你们的家乡是哪的呀？（外省学生）2.我们的手

拉手小伙伴云南明通小学孟连同学也向同学们介绍了他的家乡。一起来读一读吧。师：他的家乡美吗？那你们也能诚挚的邀请他来咱们家乡游玩吗？今天我们就来学习《请到我的家乡来》二.我的家乡1.你的家乡在哪里？你的家乡在哪里？2.老师发现许

多同学的家乡都在咱们阜康，我们的家乡阜康又是怎样的呢？听爷爷讲家乡的过去。师：原来阜康以前还是个很小很小的县城，现在又是什么样呢？看视频，了解家乡的现在。师：看完家乡这几年的变化，你有什么感受呢？谁来说一说。师

：是呀，如今我们家乡发展的非常快，有许多风景优美的地方，吸引了很多外地游客，同学们，你们能当当小导游给我们的小伙伴孟连介绍介绍阜康的美景吗？师：当小导游是要有很大的知识储备量的，光凭平时了解的是不够的，那么你们在课前是怎样开展调查活动的呢？（询问父母，

上网调查资料，看书读报看电视）活动一：风景篇师：老师来考考你们1.我们家乡有哪些风景优美的地方？（天山天池，瑶池园，森林公园，滨河公园，畅岁园等）2.哪位小导游来介绍一下。3.如果只有一天时间，你能为孟连安排一下游玩行程吗？活动

二：美食篇师：同学们，游玩了一天，该请小客人吃饭啦，你准备拿什么菜来招待他呢？（生：大盘鸡，羊肉串，拌面，馓子）师：这么多的美食可真诱人，咱们家乡的美味可真不少！活动三：民俗篇小客人在品尝美食的过程中，还可以欣赏一段我们维吾尔族舞蹈。三.最美阜康活动一：赞美家乡一天很快就过去

了，小客人对咱们家乡美景美食赞声不绝，说有机会还会再来阜康。作为一名阜康人，你想用什么样的形式来赞美阜康呢？（生绘画，小诗，唱歌）小结：倾听着同学们赞美家乡的声音，老师深刻的感受到，你们是如此热爱我们的家乡，真是家乡的小主人。活动二

：畅想家乡的美好未来怀着感恩之情，畅想一下20年后我们的家乡将是一番什么景象吧。总结：今天我们听了家乡的故事，看了视频，了解了家乡，认识了家乡。家乡的未来是属于你们的，希望你们努力学习，将来把我们的家乡建设

得更加美好，富饶。同学们，最后让我们以小主人的身份向全国，乃至全世界的人们发出邀请“请到我的家乡来，阜康人民欢迎你！”四．课后实践我们的家乡有哪些让你觉得骄傲和自豪的地方？如：家乡的变化，家乡的特产，家乡有名的工厂等。做一期家乡故事手抄小报。