【文档说明】道德与法治4《同学相伴》教案9-人教统编版三年级下册.doc，共(4)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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《同学相伴》教学目标：1.通过学习知道集体生活的重要性，学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.通过参加集体游戏活动，培养与他人合作交流的能力。3.培养友爱宽容、热爱集体、团结友爱的品质。4.从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重点：指导集体生活的重要性

。教学难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。教学过程：一、导入同学们，在学校里你一定结交了很多朋友吧！谁来介绍一下你的好朋友,并说说你们有什么共同的爱好？学校生活使我们认识了不少同学，同学相伴是怎样的一种体验呢？PPt(板书：同学相伴）二、同学相伴的快乐(

一）快乐游戏师：同学们喜欢玩游戏吗？下面我们来玩个《蒙脸画脸谱》的游戏。玩游戏前我们来了解一下游戏的规则。PPT学生活动：玩游戏1——蒙眼画脸谱游戏规则：1.在黑板上画二个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出二组同学，每组五人，用眼罩住自己的眼睛，依次走近黑板

，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。请画完的同学回到座位。3.另外选出二名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。（预设：老师从下面五组中选出两组坐的最端正，表现最好的同学来玩游戏。并选派出一名监督员，小组成员商量一下谁画眼睛，谁画

鼻子，谁画耳朵，谁画眉毛，谁画嘴巴。游戏开始时，请监督员为小组成员戴上眼罩，并提醒遵守游戏规则不许偷看。）孩子们，你们觉得哪组画的最准确，你能说说哪里准确吗？（3、4个孩子回答。）你觉得哪组画的有趣呢？哪里有趣？（预设

：点评要有趣如：哈哈耳朵长到脸蛋上了，眉毛长到头顶上了。开心吗？）师：你觉得这个多人游戏好玩吗?开心吗？为什么呢？（预设：因为有很多人参加）师：看来和同学一起玩游戏是件让人感到快乐的事情。PPT那么也请你想象一下，假如没

有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?（预设：生：我自己也可以蒙住眼睛画五官。师：那你玩的像刚才同学们玩的一样开心吗？）学生自由发言。（预设：你说的真有道理，你们同意吗？）师小结：大家说的很有道理，看来同学相伴会带来

更多的快乐！(板书：快乐)(二）分享经历师：ppt你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?（预设）生1：课间和同学们一起丢沙包。生2：和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。生3：……（预设：孩子课余生活真是丰富多彩，我们来看看其它学校的孩子）师：ppt我们来看看他们和同学在一起都做了些什么？（图1课间和

同学一起打篮球；图2春游时，和同学一起游戏，分享好吃的；图3运动会上我们团结协作；图4学习上一起解决难题。）师小结：有同学相伴的生活处处有快乐。Ppt除了与同学一起分享快乐，还可以分享什么呢?（预设：春游时你带了很多美食可以和同学一起

分享，暑假你和爸爸妈妈去旅游照了很多照片可以和同学一起分享我的照片，分享快乐的事情，如果你有不开心的事情，会告诉你好朋友吗？同学会分担你难过的事情，如果你读了一本好书，你愿意推荐给你的好朋友吗？评价语:你真是一个会分享的孩子。你是一个愿意与别人分享的人。你

真是一个好孩子。）先在小组讨论交流，师：同学们分享了很多故事，有分享美食的，有分享美景的，有分享快乐的，有分担难过的。看来同学们都学会了分享。板书：分享（三）体悟同学相伴师：可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起。这种想法对吗？（预设：生：不

对。师：为什么呢？生：不和同伴一起玩游戏就不好玩了。老师请1——2名同学说说。）真的是这样吗?下面有一个关于dore·····的故事愿意和你们分享。你们愿意听吗？我们知道dore·····七个小音符，他们在一起可以演奏出许多

美妙、动听的乐曲，瞧！ppt《拔萝卜》这首歌曲就是由小音符们合奏的。我们一起来欣赏吧！（随音乐摆动身体）播放音频—《拔萝卜》师：这首歌好听吗?不仅你们觉得好听，小音符们也觉得自己演奏的非常好听。Ppt可是日子一长，“do”认为自己是群体中的老大，

本领也是最大，于是他决定离开大家，独自去大城市开演唱会，离开了大家后do在路途中又发生了一些故事，他来到了一片（预设1：大森林，忽然一只可怕的老虎挡住了它的去处，do会怎样呢？谁来演一演。预设2：离开了森林的do独自

一人在乡间小路上，忽然一不小心被大石头绊倒啦，划伤了膝盖，此时的do心情又会怎样呢？谁来演一演）师：唉!终于do来到了大城市开演唱会啦！台下来了很多的歌迷为它呐喊、为它加油。演唱会开始，只听do、do······一首歌还没唱完，歌迷们全都走了，这是为什么呢？（预设：生1

：它唱的太难听啦，太单调了。）师：同学们，你有什么办法帮帮它吗？（预设：1.请do回到同伴中去。2.把do的小伙伴们都请来一起共同合作。）师小结：所以我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。ppt同学们，感谢那些出现在你身边的同伴

吧，有同学相伴，合作完成任务变得更轻松了；有同学相伴，生活处处有乐趣；有同学相伴，快乐时有人分享；有同学相伴，难过时会有人分担。同学们让我们共同珍惜我们的伙伴；珍惜我们的朋友；珍惜我们的友谊。让我们的友谊地久天

长!(背景音乐和图片播放相吻合。)最后播放歌曲《友谊地久》。最后，谢谢同学们此节课与我相伴。再见！板书设计4同学相伴快乐1234567分享