【文档说明】道德与法治3《我很诚实》教案8-人教统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《我很诚实》一、教学目标1.知识与能力知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。2.过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3.情感与态度培养学生

诚实的品质，树立正确的是非观念。二、教学重难点重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。三、教学准备：课件、鼓、手花、字卡。四、教学过程：（一）导入新课,激发兴趣师:同学们，老师知道你们特别爱听故事，所以今天老师给大家带来了一个非常有

意义的故事。播放录像《明山宾卖牛》，学生观看故事《明山宾卖牛》。提问:有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？这个故事告诉我们应该做个什么样的人?师小结:这个故事告诉我们要做个诚实的人，这也是我们这节课要学习的。学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。师：诚实是做

人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。【设计意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。】板

书课题:我很诚实诚实——美德——做人之本引入的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么？（二）、话题一：诚实与说谎师：阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？生1：我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。生2：张敏的做法是错的，她说谎了。

生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美

德，说谎是不好的行为。】（三）、活动一：组织学生召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。学生自愿上台讲述故事。师:从这些故事中，我们懂得了诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。（四）、话题二：请你帮他出主意展示教材第19页图片。师：有时，我们会不由自主地说谎话，也

会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗?生：阅读教材图片内容，思考后完成教材卡片内容。师：你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?

有什么不好的后果?你应该吸取什么教训?生：自由发言。（五）、活动二：真心话大冒险，组织学生通过“击鼓传花”的形式找出说真心话的学生，让学生畅所欲言，说说自己有没有说过谎，因为什么说了谎，吸取了什么样的教训。（六）、小结：种下一棵诚实树，结出许多诚实果

。教师在黑板上画一棵大树作为诚实树，“诚实树”上有很多果实，有一些果实在生长的过程中出现了腐败的现象，谁能帮老师把坏果子清理掉呢？叫同学们清理树上的“坏果子”，清理完以后看看树上留下的果实是不是都是“诚实果”。（

七）、课后作业：阅读教材第18页内容，以《小文的烦恼》为题续写故事。五、板书设计我很诚实诚实——美德——做人之本