【文档说明】道德与法治2《不一样的你我他》教案14-统编版三年级下册.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元我和我的同伴2.不一样的你我他教学内容分析：本课是部编教材三年级道德与法治下册第一单元《我和我的同伴》中第2课第一课时的内容。本单元让学生知道自己于同伴的不同及如何和同伴友好相处。本课侧重讲认识到每个人都是不同的，了解自己的特

点，感受到大家的不同使集体生活变得更加丰富多彩。学习者特征分析三年级的孩子们年龄偏小，活泼好动，在课堂上能够积极的回答老师的问题，乐于参与教学活动，对道德与法治课很有兴趣，但是注意力难以持久，缺乏自制力，所以在组织纪

律性需要有所加强，这也是所以这个年龄阶段的孩子的共性。现在的孩子都在享受着父母的爱，却很少懂得如何去感恩父母。希望通过这节课的教学，让孩子们感受到父母默默的爱，也尝试去感激父母。第二课时教学目标：知识目标：认识与“不同

”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。能力目标：能够与“不同”的人友好相处。情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。教学重难点：重难点：学会与“不同”的人友好相处。教学准备：课件教学过程：一、导入新课1.仔细观察

：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2.思考：为什么其它的盖子盖不上呢？3.过渡：不同的盖子盖不上，不同的人在一起也难免有摩擦。4.静静和淘淘：（1）你有过相似的经历吗？（2）你认为，“不同”的人能好好相处吗？二、讲授新课（一）与

“不同”友好相处1.你最喜欢和怎样的人交朋友呢？2.思考：一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？3.周同同日记：（1）你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？（2）每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了吗？我们

该怎么办呢？4.播放视频故事《将相和》，想一想，说一说：（1）找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。（2）《将相和》的故事，对你有何启示？5.交友启示：学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。6.怎么和“不同”的人相处？（教材13页）7.想想说说：

你有和“不同”的同学交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又是怎么好好相处的呢？8.交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友。9.一起看一看：与“不同”的人交往，有什么好处？10.小结：与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻

炼我们的交往能力。“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。（二）“不同”让生活更精彩1.点亮班级：请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“不同”，使得班级生活更加精彩？2.生活中的“不同”：教材15页图片展示。看到这些场面，你有什么感受和想法？3.我说“不

同”：你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？4.师小结：正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精

彩。三、全课总结1.回顾这节课所讲的内容。2.希望同学们课后学会思考，总结与“不同”的人相处的经验，提高自己交往的能力。板书设计：第2课不一样的你我他与“不同”友好相处“不同”让生活更精彩