【文档说明】部编版道德与法治三年级下册《12.慧眼看交通》教学设计2.docx，共(5)页，53.683 KB，由小喜鸽上传

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《慧眼看交通》教学设计课题：《慧眼看交通》教学对象：三年级学生课时：1课时一、教学内容分析本课是部编版三年级下册第四单元多样的交通和通信中第12课慧眼看交通。学生通过观察身边的生活，从正面感受到交通的发展给生活带来了极大的便利。同时，引导学生辩证的看待交通的发展，了解交

通发展带来的一系列的问题，以及人们采取的应对措施，使学生对公共交通事业有整理而深入的认识。二、教学目标1.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策，增强小主人翁意识和责任感。2.调查交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题，了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。3.能运

用恰当的方法搜集各类信息，展开想象的翅膀畅想未来交通。三、学习者特征分析三年级的学生有一定的辨别能力，能发现交通对生活、环境的影响，但是对公共交通事业的认知度没有整体而深入的认识。四、教学重点及难点【教学重点】了解交通发展带来的一系列问

题，以及对生活和环境的影响，树立文明交通、环境保护的意识。【教学难点】通过分析交流，了解国家为解决交通问题采取的种种措施，为交通问题出谋划策。五、教学过程教师活动学生活动设计意图谈话导入同学们，通过昨天见面交流，我们知道

随着科学技术迅猛发展，使我们生活的家园发生了翻天覆地的变化。四通八达的交通给我们的出行带来了极大的便利。但，与此同时，也给我们共同生活的家园带来一系列的问题，应该引起我们关注。今天就让我们带着一双慧眼去看看现在的交通（板书课题）1.听老师讲

解。本课是本单元的最后一课，由于单元靠后，所以学生没有前面知识的学习，如果贸然开始本课的学习很容易让学生对交通产生错误的印象，所以在前一天的见面中我与学生进行了“交通为我们的生活带来了哪些便利”这一主题的交流

。活动一小小交通调查员1.课前，我们班的小小调查员们已经分组进行了调查，下面请小组内进行交流吧。待会儿请小组派代表来为大家汇报调查到的交通问题吧。（课前分设四个调查组：交通噪声污染组、交通尾气污染组、交通拥堵组、其

他组）（师巡视）1.组内交流课前的调查结果。2.小组派代表全班交流学生通过课前的调查及课上的交流汇报，了解交通发展带来的问题，为接下来的学习奠定基础。活动二交通措施记心上1.同学们，其实我们的社1.结合已有的经学生通会也意识到了这些交通问题，一直在想办法解决。细心的你们有发现我们身边有

哪些解决交通问题的方法吗？2.同桌讨论一下吧。3．谁愿意来向全班介绍一下呢？验，思考身边有哪些解决交通问题的方法。2.同桌讨论。3.指名介绍。过对已有体验的汇报交流，在老师的点拨下，弄清社会为解决交通问题所采取的措施。活动三未来交通我设计1.同学们，我们身为社会的一员，未来

社会的主人，有责任也有义务为社会尽自己的一份力。对于现在没有解决的交通问题你们有没有什么好的方法呢？小组内讨论一下，共同设计出你们心目中绿色高效的交通工具吧。2.请小组派代表来向我们展示本组的设计。1.

学生小组设计未来交通工具。2.小组代表展示设计作品。学生通过对未来交通工具的设计，激发学习热情的同时，也培养了学生们的主人翁意识。（五）激情升华畅想未来我们班同学都是设计小高手。想要让我们的设计真正地

下决心设计、创造未来新型、绿通过老师对未来交服务于我们的生活，我们还必须要努力学习科学文化知识。让我们从现在起，共同努力，遵纪守法，绿色出行。今天的课就到这儿，谢谢同学们！下课，请休息！色交通工具。通的畅想

，激发学生励志努力学习，从实际出发，绿色出行。七、板书设计12.慧眼看交通八、教后反思（略）