【文档说明】部编版道德与法治三年级下册《12.慧眼看交通》教学设计1.docx，共(3)页，17.263 KB，由小喜鸽上传

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《慧眼看交通》教学设计教学目标：通过本课的学习，让学生了解交通的变化，使学生知道随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时也给人们带来了一系列的交通问题，从而引发学生的思考。教学重点：思考交

通发展问带来的环境污染、噪音污染、交通拥堵等问题。教学难点：提高学生自觉遵守交通法规的意识和环保意识，教育学生珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。教学过程：一、激趣导入，初步感知1、导入：播放小视频（便利的交通）同学们，通过小视频，我们已经了解了交通的发展，感受了交通给我们的生活带来的便利

。然而在生活中，我们也看到过、听到过很多的交通问题。今天老师准备了一组图片，请同学们认真看一看，想一想图片中都有哪些交通问题？这就是我们今天要探讨的问题——交通问题带来的思考（板书课题）一、探究新知，寻找问题1、下面，老师给大家看

一组图片，请同学们边看边想：图片给我们呈现了哪几类交通问题?(课件播放：将交通事故、交通堵塞、尾气污染几个问题有意识地进行归类)2、生回答，教师板书。二、合作探究、解决问题（一）分组合作1、同学们真了不起,找到了这

么多的交通问题,其实，交通的发展所带来的问题还不止这些，如：大量的能源消耗、扩建公路造成的耕地减少等等，但今天我们选择最具代表性的三个问题来学习。合作要求：1、选择你最感兴趣的问题组合；2、合作探寻问

题产生的原因及解决方法。学习卡交通问题原因所产生的危害解决办法（二）汇报交流哪个小组愿意上来汇报你们的讨论结果？1、交通事故其他同学还有补充的吗？老师也给大家带来了一组关于交通事故的数据，想看看吗？自己读一读吧！（课件出示数据）读了这些数据，你想说些什么？生

回答。小结:对，我们每个公民都要自觉地遵守交通法规，特别是我们小学生，更要注意在上学、放学路上的交通安全，珍爱自己的生命，做一个遵纪守法的小公民。同时也告诉我们的家里人遵守交通法规,这样，我们的家庭就会多一份幸福,我们的社会就会多一份安宁。2、交通拥堵师：剩下的两个组，哪一

组先来汇报？（交通拥堵）学生汇报。还有谁要补充吗？师：（其实，造成交通拥堵的原因并不止这些，私家车越来越多，道路建设跟不上交通工具的发展速度等原因也是造成交通拥堵的重要原因。）播放图片（汽车拥堵）拥堵时你的感受是什么？会给我们带来哪些不便？师：是啊？道理加宽了，车子有秩序了，道理就不拥堵

了。但，是否所有地方都是把道理加宽了就会解决交通拥堵的问题呢？出示图片（北京六车道、八车道）这应该如何解决？3、尾气污染①学生汇报。小结：汽车尾气不仅危害着人类自身，同时也危害着我们的生态环境，尾气中产生的“光化学烟雾”能使树木

枯死，农作物大量减产，因此，治理尾气污染势在必行。出示资料（汽车尾气）②看了这些资料，你有什么感受？生答。那作为新一代的我们，应该怎么做呢？生回答。师:对，我们应努力学习科学知识，只有这样，才能更好的保护环境。四、操行感悟，总结提升我相信，同学们一定会努力

学习，将这些理想变成现实，我们和我们的子孙后代将会永远生活在蓝天碧水之间!这节课虽然已经结束，但我们热爱生活、珍爱生命的热情依旧高涨，让我们携起手来，共同遵守交通法规，杜绝交通事故，防止交通污染，努力创建低碳生活！三、板书

设计交通发展带来的问题交通拥堵尾气污染交通事故……