【文档说明】部编版道德与法治三年级下册《9.生活离不开规则》教学设计2.docx，共(1)页，13.397 KB，由小喜鸽上传

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《生活离不开规则》教学设计教学目标：1、通过做游戏,体验了解规则。2、在讨论、调查的基础上,学习发现生活中有规则。3、了解规则的作用4、通过大胆想象：假如生活没有规则，将会出现什么样状况？让学生明确规则的重要性。重点难点:使学生明确规则的重要性,进而引导学生将课堂所学运用

到实际生活当中。教学准备：多媒体课件等教学时间：一课时教学过程：活动一：游戏导入，通过游戏，感知规则的必要性1、师：我们先来做一个传球游戏，用六个大小、质地不同的球比赛，师故意不讲明游戏规则。2、同学们进行传

球比赛。3、老师宣布其中一组获胜，生提意见。4、导出：没有规则的游戏是没有胜负的5、体会规则的重要性，商讨传球游戏的规则。6、重新玩游戏。7、引出生活离不开规则（板书：生活离不开规则）活动二：1、说说校

园生活规则，认识到生活处处有规则。2、指名说。3、除了校园，还有那些场合有那些规则？4、学生自由发言活动三：大胆想象：假如生活没有规则，将会出现什么样状况？1、学生分组讨论2、学生小组代表发言3、体会规则的重要性活动四：多媒体出示生活中不守规则的图片1、学生观察发表观点2、给

懂规则，守规则的小朋友送小花活动五：拍手读童谣规则内化，带入生活。板书设计：生活处处有规则懂规则守规则